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“做一个文明的中学生”主题班队会 三棵榆树镇中学 李然 一、指导思想 针对个别同学在言谈举止和学习上不符《中学生日常行为规范》，决定召开一个以“做一个文明的中学生”为主题的班会，以进一步规范个别同学的言行。 二、活动准备 1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反《中学生日常行为规范》的正反两方面材料，并准备文明与不文明行为绘画展。 2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品。 三、班会形式 小品 、讨论、讲故事、等 四、班会流程 1、宣布主题班队会现在开始。 2、揭晓《中学生日常行为规范》的由来，全体起立，集体背诵中学生日常行为规范几大点。 3、《是对还是错》 4、参观并讨论文明与不文明行为绘画展 5、同学发表见解 6、欣赏学生利用同一材料正反两面自编自导的小品《下课时》《自习课》 7、谈体会（参演人也谈） 8、填写自测表 9、分享活动感言 10、集体宣誓 11、主持人结束语 12、班任总结 例如：《碰撞以后》， 请大家先观看第一场。 第一场：两位同学，其中a在看风景，赞叹不已。b走过a身旁时，正好a转身，相互碰撞，便互相出言不逊，后撕打起来。此时，q同学扮“政教处老师”上台批评双方，才得以和事。 请大家再看第二场。 第二场：a碰撞b，a先说：“对不起”， b再地说：“没关系”，礼貌和解。 请听故事一则《帮助》。 cd两位同学进入考场“监考老师”宣布考场纪律，d不听，把用来作弊的书籍纸条藏满全身。开考后，d全身作弊材料被搜出，d无奈写纸条向c求援，c旁白“见难不帮非君子”。c欲作君子，便把答案写在手上让d抄。 4、组织学生说说欣赏后的体会及受到的启发。问题：怎样做才符合文明学生的要求呢？c在考场上帮助d作弊，这算得上真正的帮助吗？展开讨论（学生发言） 综合大家的讨论意见，我们认为：帮助别人进步才叫帮助；帮助别人堕落，是坑害。 5、校园是我家，同学是兄妹，环境保护靠大家，和谐共处你我他，让我们争做文明小标兵。【测一测】　1、自测：你是一个文明的人吗？（1）你平时说脏话吗?　A.不说 B.很少说 C.常说 （2）升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （3）进老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？　A.是 B.有时 C.不（4）你在家经常做一些力所能及的小事，比如洗碗，叠被子？ A.是 B.有时 C.不（5）清明扫烈士墓时，你能保持肃穆吗？　 A.能 B.一会儿 C.不能（6）离开宿舍时，你会关好门窗，熄灯再走人吗？ 　A.会 B.有时 C.不会（7）在公共场所购物购票时，你能按顺序排队吗？　 A.能 B.有时 C.不能（8）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ 　A.能 B.有时 C.不能（9）在学校或在街上遇见外国人，你会好奇地盯着他们看，对他们指手画脚吗？A.不会 B.有　 C.会（10）如有同学生病了，你会主动帮助他到医院看病吗？A.会 B.有时 C.不会说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。　分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。 6、分享活动感言（随即抽几名发言）?。7、全体同学宣誓：遵守校规校纪，课上专心听讲，积极参加劳动，保持整洁卫生，严于律己，明礼守信，勤奋刻苦，锐意进取。以优异的成绩报答父母和老师，争作21世纪的创新人才！请全体同学们监督！ 8、主持人说结束语。 9、教师总结