《第二单元 生活中有你第五课 为他人开一朵花心中有他人课件》初中思想品德人民社版七年级上册.pptVIP

评一评 （1）在教室里，有的同学坐在座位上，总觉自己的地方小，把胳膊挤到同桌同学的桌子上。这样做会发生什么事情？ 你们愿意和这样的同学在一起吗？ 1.请同学们阅读P48的片段 我们要心中有他人 1.请同学们阅读P48的片段 思考：张路带水是留给自己喝的吗？ 不是。张路带水是给班级参加足球赛的队员喝 思考：张路具有什么样的品质？ 具有关心他人高尚的品质，心中有他人 思考：杨帆在哪些方面发生了变化？ 杨帆在性格方面发生了很大变化，变得开朗，乐于参加集体活动，敢于在公共场合讲话 思考：杨帆的改变说明了张路具有什么样的品格？ 助人为乐的高尚品格，心中有他人 为他人开一朵花，其实也是为自己开一朵花 快速抢答(3--4)： 如果你乘坐无人售票的公共汽车投币后，你会选择车内的哪个位置？ 尽量向后走，方便他人上车 乘坐公交车，你会选择哪个车门上？下车时你又会选择哪个车门下车？会不会选择靠你比较近前门下车？为什么？ 前门上车，后门下车，不会的， 因为公交车大多数都是无人售票，方便驾驶员监督，方便上车人投币，方便了他人，也方便了自己 5. 卢勤老师为什么会敬佩那位同学？ 他坐在了中间的位置，把方便留给了其他同学，做到了心中他人（心中有他人），进出场都方便快捷了，既方便了他人，也方便了自己。 6. 你能举出为别人着想，反过来也方便自己的事例吗？ 汽车各行其道，乘车先下后上，按顺序排队，餐厅就餐先内后外…… 7.如何做到心中有他人？ （1）平等待人 平等待人是建立良好人际关系的基础 （2）体谅尊重他人 己所不欲勿施于人 换位思考 （3）理解宽容他人 只有理解宽容他人，才能被理解被 宽容 小结收获 拓展延伸 “为他人开一朵花”是能理解他人的需要，甘为别人付出。这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。 学会“为他人开一朵花”，就是怀着愉悦的心态，去发现，感受吸纳他人所表现出来的优美和可爱，在他人身上发现美好，并为他人的幸福付出自己的努力。 * 第5课 为他人开一朵花 (2)学校开运动会，班上为比赛的同学们准备了饮料，刚从赛场上下来的赵松拿了一瓶喝了起来，一瓶饮料还没有喝完，见饮料不多，怕一会渴了没得喝，就又拿了两瓶悄悄塞到自己的书包里，而其他同学从赛场下来，汗流浃背，想找水喝，可饮料不够了，他们只好分着喝，有的同学忍着渴继续上场参加比赛。 赵松做的对吗？为什么？ 思考：张路带水是留给自己喝的吗？张路具有什么样的品质？杨帆在哪些方面发生了变化？杨帆的改变说明了张路具有什么样的品格？ 2.想想自己有哪些为他人着想的行为和想法? 3.如果你乘坐无人售票的公共汽车投币后，你会选择车内的哪个位置？ 4.乘坐公交车，你会选择哪个车门上？下车时你又会选择哪个车门下车？会不会选择靠你比较近前门下车？为什么？ 5.卢勤老师为什么会敬佩那位同学？ 6.你能举出为别人着想，反过来也方便自己的事例吗？ 7.如何做到心中有他人？ 1.请同学们阅读P48的片段 思考：张路带水是留给自己喝的吗？张路具有什么样的品质？杨帆在哪些方面发生了变化？杨帆的改变说明了张路具有什么样的品格？ 2.想想自己有哪些为他人着想的行为和想法? 3.如果你乘坐无人售票的公共汽车投币后，你会选择车内的哪个位置？ 4.乘坐公交车，你会选择哪个车门上？下车时你又会选择哪个车门下车？会不会选择靠你比较近前门下车？为什么？ 5.卢勤老师为什么会敬佩那位同学？ 6.你能举出为别人着想，反过来也方便自己的事例吗？ 7.如何做到心中有他人？ 2. 想想自己有哪些为他人着想的行为和想法?这是你品格中十分闪亮的一角,不要遗漏哟. 助人为乐 道理：关心他人就是关心自己，方便他人就是方便自己 有这样一则故事：一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一盏明亮的灯。人们很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提着灯走路呢？”盲人说：“我提着灯，为别人照亮道路，同时别人也容易看到我，避免了碰撞。这样既帮助了别人，也保护了自己。”同学们，你们听了这则故事，有什么感想呢？ 达标