学会尊重2.docVIP

学会尊重，快乐你我 一、谈话导入，引出尊重 看着整洁的衣服，听到洪亮而甜美的声音，老师感受到了你们对我的尊重。老师也要表达对你们的尊重：同学们好，请坐！尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火学会了尊重你会很快乐。我们就一起走进“学会尊重，快乐”德育实践活动课。 (板书课题)大家知道到底什么是“尊重”吗？ 二、小品欣赏，揭示尊重 首先请大家欣赏一个小品《试卷的故事》 主持甲：看到这的时候，你们想说些什么？ 生：（手指90分的同学）你做得不对，你应该尊重他人的感受，尊重他人的隐私，不应该强制的去看他打了多少分。 生：还有你（手指60分的同学）你做的也不对，为什么同坐在一个教室，你的分打的就比别人少呢。 生：最不对的是他，他这次考的是不好，但你不应该说她脑子进水了。 表演甲：那他是没有我考的好吗？ 生：那我考了一百分是不是也可以说你脑子进水了。 表演甲：这… 教师：这位同学。同学相处的时候，当一个人有困难的时候，我们要伸出援手去帮助他、鼓励他.而不是去嘲笑他，我们应该尊重他们，这样我们也会得到别人的尊重的。还有你，要好好找找成绩差的原因，只有虚心的接受，努力的学习，其他人才会尊重你。 表演甲：对不起，我不应该嘲笑你，你能原谅我吗， 表演乙：没有关系的。是我没有努力学习了。你能帮助我吗 表演甲：当然能，我们一起来学习吧。 表演乙：我相信在你的帮助、鼓励下，我会不断进步的。会超过你的。 （全班鼓掌） 教师：刚才是指责声一片，现在怎么变成鼓掌声了。你们的掌声是给谁的。 生1、我的掌声是给表演甲的，因为他能有错就改，还主动帮助别人进步，我尊重他，所以我为他鼓掌。 生2、我的掌声是给表演乙的，因为他能找到自己的不足，主动的寻求帮助，做到了了自爱，自重、自信。只要这样努力的去学习，迎头赶上，才会得到别人的尊重。 生3：我的掌声是给他俩的，因为他俩能够作为同班同学相互帮助，共同进步。 教师（鼓掌）同学们，我把我的掌声也送给你们。因为，你们懂得爱憎分明，当同伴有缺点的时候，你们能毫不保留的指出对方的缺点，当同伴改正错误的时候，你们又能豪不吝惜自己的掌声，给予肯定，在这个过程中，老师看到了你们学会评判，学会了改正，学会了赞扬。一个真心懂得尊重别人的人，一定能赢得别人的尊重。同学们，让我们学会尊重吧！如果人人学会尊重，那么，我们班，我们的校园，我们的世界，就会变成一个美好和谐的天上人间！ 三、深情朗诵，感知尊重 请听诗朗诵《尊重》 四、在与父母生活中，会有各种情景出现，如果遇到下面这些情况，你会怎样做？请大家四个一小组讨论交流，讨论完毕后，用你的坐姿告诉我，好吗？（出示课件） 父母叫我，我会------- 父母教育我时，我会---- 父母不同意的事，我会----- 父母下班回到家，我会---- 父母责备我时，我会--- 我上学去，会对父母说：--- 我放学回到家，会对父母说：----- 我要出去玩，会告诉父母---- 吃饭时，我会对妈妈说：“这饭— 和父母一起看电视时，遥控器我会--- （学生汇报交流）父母生日时，你是怎样表达对父母的爱和尊重的？唱一支歌，跳一段舞，弹一首曲，设计一张贺卡，做一件力所能及的小事，不需要多么复杂，就可以告诉父母，你是爱他们尊重他们的。还记得我们学过那首诗吗？我们就把这首诗献给我们可亲可敬的父母，谢谢他们对我们深切的关怀和无私的爱，好么？全体起立，用你的声音告诉父母，你是爱他们，尊重他们的。齐读《游子吟》。 “谁言寸草心，报得三春晖”就是尊重父母的写照。尊重父母是中华民族的传统美德，作为新世纪的我们也一定要传承下去。你们能做到吗?孩子们老师相信你们一定能做个尊重父母的好孩子。 在家我们是尊重父母的好孩子，在学校我们应该尊重老师和同学，同学们，你们尊重自己的老师吗？你是怎样尊重老师的，能告诉大家吗？ （把作业写得工工整整，这是对老师为我们辛辛苦苦判作业的一种尊重。 学生要尊敬老师，见到老师礼貌地打声招呼。 上课认真听讲，积极发言，按时完成作业。 勤学好问，虚心求教。 犯了错误要敢于承认，及时改正。 按时到校，生病有事请假。） 教师节，是哪一天？这一天你是怎么向老师表达爱的？我是你们老师的好朋友，我知道你们老师最想要的礼物是什么？你们想知道么？抬头看大屏幕。其实很简单，就是一句话。（出示课件;老师，您辛苦了！）不需要鲜花，不需要掌声，不需要华丽的辞藻，就是这么朴实的话，就是这么简单的一句话，就可以告诉老师你是爱他的。爱就是理解，爱就是尊重，爱就是实际行动。同学们，不单是你们老师，这也是全天下所有老师都想要的礼物。说了老师，再来说同学，最近呀，小明有一个心事，因为他头大，有个同学给他起了个外号“南瓜头”。如果你是小明，当听别人这么叫你时，你心情如何