对培养学生良好行为习惯和独立生活能力的几点感悟.docVIP

对培养学生良好行为习惯和独立生活能力的几点感悟 2011-11-30 第一、 引导和指导学生自己能做的事自己做。从小事做起， 如：洗衣服、叠被子、打扫寝室卫生等，让学生体会依靠自己的动 手取得成功的喜悦，也许第一次，第二次他们做得不那么好，但总 有一天他们将会做得很好。 第二、 以肯定和鼓励为动力。对于每个学生的一点点进步， 我们都应该给予肯定和鼓励:“会自己洗衣服了，真不错，”“被子 叠得很整齐、规范，”“内务卫生做得很好”等等。培养学生自信 心是帮助学生取得成功的重要一环。注意观察、关注细节，随时不 失时机地给学生加以肯定和鼓励，这样对学生自立、自主个性的发 展起到了一定的促进作用。 第三、 多关心学生、了解学生和尊重学生。作为一名生活老 师要得到学生的充分信赖，成为学生的知心朋友，首先必须要做到 爱学生，多关心学生，多了解学生，同时要做到尊重学生，让学生 能对你畅所欲言，在此基础上对学生加以启发诱导、指点途径，让 学生自己想办法来回答和解决问题。 第四、 以身作则，做学生的榜样。我们在学生面前必须要有 表率意识。教育是以人为本，与学生成为知心朋友才能做好教育 作，可对学生来说，他们更看重的是你这个老师，你的知识水平、 工作态度、人格魅力等。所以我们生活老师必须得紧跟社会的脚 步，多学习，多思考。必须严格要求自己，在品德、行为习惯、言 谈举止、待人接物上做到以身作则，做无声的示范，让学生从你身 上感受到那种良好的品德，给学生营造一个温馨的，良好的师生环 境，使学生在日常生活中受到潜移默化的影响，从而自觉的形成良 好的行为习惯和生活习惯。 总之，对学生良好行为习惯和独立生活能力的培养所要做的工作很多，这就靠我们在日常工作中认真体会和研究。随着社会的发展，竞争的不断加剧，培养学生独立生活能力和良好行为习惯是一件任重而道远的事 小学生习惯培养沙龙发言稿 ——对小学生学习习惯培养的点滴做法和感悟 各位领导老师大家下午好： 首先非常感谢领导给我这个能够和大家共同探讨和学习的机会，同时也感谢大家将您生命中宝贵的几分钟和我一起分享。其实站到这里和大家交流实在有些羞愧，因为在座的各位前辈无论在教育教学还是我们现在所提倡和建构的学生行为习惯的培养上，大家都有自己的独到见解和看家本领。那么接下来，我就对可以说自工作以来，更确切地说是从当班主任以来，自己对学生学习习惯培养，尤其是语文学习习惯培养的初浅任何点滴做法体会和大家交流一下，我想无论是在我习惯培养的实施中还是在接下来的表述中，肯定会有或复杂，或拙笨，或错误的实施方法，所以还是想衷心恳请各位领导和老师不吝赐教，先说谢谢了！ 一、我对习惯和学习习惯定义的理解 习惯定义一：在最新版的《新华词典》中，对于“习惯”是这样释义的：“长时期养成的不易改变的动作、生活方式、社会风尚等。” 网络上说：所谓习惯，就是经过重复或练习而巩固下来的思维模式和行为方式。 我认为：所谓习惯就是经过长期有意或无意重复某种动作，行为，方式方法而形成的不易改变的从事某项活动的行为方式。 那么对于学生的学习习惯，更是有很多种解释： （1）学习习惯是指学习过程中由于多次重复和练习而巩固下来的并变成内部需要的学习行为方式。 （2） 学习习惯是指学生在学习过程中形成的相对稳定的具有自动化特性的心理倾向或行为倾向。 (3)学习习惯是指在学习过程中经过反复练习形成,并发展成为个体的一种需要的学习行为方式。 （4）学习习惯是指经过有意识地训练和潜移默化地陶冶所形成的具有相对稳定性自动重复的学习行为心理倾向. 在这里，我更同意最后一种定义。那么对于好的学习习惯我认为是指在学生在自我学习或者教师教的过程中或不自觉形成或有目的培养的一种为达到良好的学习效果的心理倾向和学习方法。 二、习惯培养的重要性 杰出的思想家培根说：“习惯是一种巨大力量，它可以主宰人生。”当积极的学习态度、科学的学习方法形成习惯后，不仅能提高学习的质量，而且能为终身学习打下良好的基础，使人受益终身。著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的学习习惯。”其实在我理解（不知道是不是很偏激和狭隘）我们小学阶段是学生养成良好学习态度、学习习惯的重要时期。其实在小学，学生所学习的知识容量并不大，那么在我们身上更重要的任务是什么？是对学生形成良好学习习惯的培养和学习方法，学习能力的培养。 在我们每个班级可能都不乏有这样的学生，单看他的学习成绩，总是忽高忽低，不稳定。这时我们应该深挖他背后的真正原因，那很可能是他在学习习惯上出了问题。他的字迹潦草代表尽管他有聪明的脑袋但是没有认真的学习态度；他上课注意力不集中可以说明他聪明但是不虚心，也可以说明他没有良好的听的学习习惯；他的语言表达不流畅准确说明他没有积累和向