政治答题策略指导五.docVIP

答题策略指导(五) 方法例谈：材料分析题的审题技巧和答题方法 材料分析题具有形式多样化、信息容量大、设问角度多、能力要求高等特点，既能开阔考生视野，又能提高考生综合运用所学知识，分析、解决实际问题的能力。 解答此类试题的基本思路和方法是： 第一步，阅读材料，抓住中心。解答材料分析题，考生首先必须读懂材料，概括出材料的中心思想，这是正确答题的前提。 第二步，抓住关键词，审清设问。审清设问，是答好材料分析题的关键所在。审清设问必须在两个方面下功夫：一是抓住设问中的关键词，二是审清题目类型，看题目是辨析题，还是归纳分析题。 第三步，回归教材，确定答案框架。在审读材料和分析设问的基础上，考生要根据材料的中心思想以及设问的要求，找到问题与教材的结合点，确定答案框架。 第四步，仔细推敲，精心组织答案。在组织答案时，考生要做到理论与材料密切结合、有机统一。答案应言简意赅，要点齐全，具有层次性、逻辑性，其具体要求是：观点正确，要点齐全；紧扣题意，简明扼要；行文有序，条理清楚。 例题（2011四川达州）【与法同行】 小梅周末在家，只剩下一道家庭作业题没做了。她想让父亲陪自己到网吧上网。下面是父女对话： 小梅：老爸，我想查找关于“举牌哥”陈逸华的资料，这是作业。 父亲：“举牌哥”？我知道。广州那个中学生嘛。他在地铁站举着横幅，要市民联名反对广州地铁站一号线“统一化”翻新行动。简直不像话！地铁翻不翻新，是政府的事，不关你们学生的事。 小梅：错！现在的80后、90后，再也不应该死读书。人家“举牌哥”是亚运会感动地铁十大志愿者，我们也要关注社会。我们有 ① 权利，这是责任感的表现。 父亲：权利？没满18周岁，别谈权利！ 小梅：法律赋予了所有中华人民共和国 ② 这种权利。只有那些依照法律被剥夺了　③ 权利的人除外。 父亲：你们只知道行使权利。“举牌哥”成天不读书，就只知道举横幅。 小梅：你冤枉他了！“举牌哥”是放学后才举牌的。我们除了知道要行使权利，而且知道要履行 ④ 。老师说过，这两者是 ⑤ 的。平时我是在家里上网，现在家里网络坏了，我没有私自到网吧去，是吧？我遵守未成年人保护法的规定呢。 父亲：小梅，你懂得真多啊。 小梅：哈，谢谢夸奖。我知道的东西多着呢。我还知道行使监督权利的途径有： ⑥ ； ⑦ ； ⑧ 。 父亲：还有你们喜欢的网络监督。 小梅：对，“举牌哥”最初就是在网络论坛上对地铁翻新提出质疑的。我们赶快去看看他的最新进展吧…… 　(1) 阅读以上材料，把横线处所需内容填入下表。 ① ② ③ ④ ⑤ 途 径 ⑥ ⑦ ⑧ (2)作为一名现代法治社会中的合格公民，需要具备哪些良好的法律意识和法律素质？ 解析：本题是一道以父女对话为背景、以考查如何认识权利与义务的关系、正确行使公民的政治权利、具备良好的法律意识和素质的知识点为内容的材料分析题。本题解答时应注意三点：一要认真阅读材料内容，筛选、提取其中的有效信息；二要回归教材，明确材料涉及的教材知识有哪些；三要运用教材知识分析材料，并结合材料回答问题。 答案： (1)①监督（或建议）；②公民 ；③政治； ④义务；⑤统一（或一致，或相辅相成）； ⑥向人大代表反映情况，由人大代表向人大提交议案；⑦给主管部门及负责人写信，拨打联系电话，或当面反映情况；⑧通过新闻媒体公开发表自己的意见。 (2) ①尊重法律，追求公正。②正确行使权利，自觉履行义务。③行使自己享有的监督权利