王晶校长的报告记录表.docVIP

姓名 陈元捷 培训时间 第17周2012年12月21日 主讲人 王晶 活动内容 教育转型中的教师新使命 培训地点 澄迈中学多功能会议厅 内容记要： 上海老师的工作： 专任老师每年参加区域性学科专业技能测试 班主任全天管理好班级 班额小，最大35人一个班。 从精神层面来看，上海老师还临着：1、学校、校长给的压力 　　　　　　　　　　　　　　　　2、家长给的压力 海南老师的工作： 1、老师收入偏低，各类专项福利少（无体检费，无老师培训费，工会活动费等等） 2、巨大的班额数。80-90人一班的都有。 3、作业批改量大。 4、设备差。 教师专业境界 （1）教书匠——专业的一般境界，匠气有余，灵气不足。 （2）名师（能师）——专业的较高境界、幽默、活着就是思考。 （3）人师（教育家）——专业的最高境界，人师是一个热爱学生的人，是我们民族的灵魂与脊梁。 经师易得，人师难寻！ 二、学做一名有职业幸福感的教师 1、有教育信仰的老师 教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对他的上帝一样忠诚！ 2、“学会敬畏”的老师，敬畏真理，敬畏孩子。 老师，请永远不要以爱的名义去伤害孩子！ 1、体罚、变相体罚及冷暴力的初衷都是想孩子好。 2、教不好孩子，也请不要毁了孩子。 3、学生利益永远是第一位的。4、学生无小事，教师无小节。 5、要教育好孩子，老师首先自己要变成孩子。 6老师永远保护孩子。 7、敬畏学校、校长： 是学校成就了每一个老师的职业梦想，我们没有理由不热爱这个学校。校长是我们这个团队带队人，只有敬畏他，我们才能团结一致，紧跟着校长走向我们的绿洲。 3、有“文化底蕴”的教师 （1）不做“高学历的野蛮人” 教师应该是职业读书人。 2011年调查统计：中国人均读书4.3本，韩国11本，法国20本。 　好书推荐：岳南写的《南渡北归》，再现20世纪中国最后一批大师们的群体命运的剧烈变迁。《孩子你慢慢来》，《目光》 电影：《放牛班的春风》，《春风化雨》，《热血教师》 有了激情，教师就会用整个生命的正能量去捍卫三尺讲台。 4、“不可替代”的教师 专业教师、把关教师、权威教师，一辈子做教师，一辈子学做教师。 5、“职业愿景”的教师 6、“合作共赢”的教师 做最好的自己，当最好的同事。 7、有“小确信”的教师 “小确信”就是生活中“微小但确切的幸福！” 与其诅咒黑暗，不如点亮光明。 8、“敢于担当”的教师。 我不教他，谁教他，舍我其谁的精神。 9、“放眼世界”的教师 要为国家培养“世界公民”，有道德，有理想，有能力，能交流，会合作的世界公民。 世界公民的培养，实质是一种现代的生存理念的培育，它着眼于世界公民人格的养成与全球公共价值意识的养成，表现为一种普世但非同质的价值理想。与此同时，它更需要一种必要的制度安排和实践规范，比如宪章、规则、目标、机制等。可贵的世界公民意识,它所显示的，在一些世界性事件中，公民个体已不仅仅局限于民族－国家的属性，而是以所有生活在地球村的人为休戚相关的公民共同体，是将公民责任与道义放在全球化的背景当中去的普世伦理。1999年诺贝尔和平奖授予了一群无国界医生，这群年轻的医生要求自己，必须在一昼夜之内开动前往世界上任何危机地区，而不顾当地政府是否许可。他们成为世界公民的一个标杆。 ? 我们欣慰于香港社会这种良好的世界公民意识，但与此同时，我们也为祖国内地还没能出现一些像李嘉诚、成龙那样积极伸出援手的人而感到遗憾。祖国内地企业家富如李嘉诚、演艺明星贵如成龙的，不在少数，每年的富豪榜也引人眼球，然而直到现在，没有一个人能够站出来。香港传媒也在以极大的热情进行救援宣传中，广大市民也在积极募捐，然而内地的一些公共传媒却疏于动员，公众似乎也表现得漠不关心。 ? 中华民族并不缺乏一种推已及人以及普渡世人的传统情怀，但这种情怀并没有与全球化时代现代社会的公民意识有机结合。首先，我们的教育没有承担起确立国民世界公民意识的责任，而在上世纪七十年代后，美国的大学就提出了培养大学生世界公民的教育目标。另外，我们的社会文化的生态，政府以及各种社会组织，也没有更多地赋予国民放眼世界的襟怀。 澄迈中学校本研训活动登记表