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直线与平面平行的判定 学案设计
2.2.1直线与平面平行的判定
设计人：温恒荣 审核人：任继平 序号：32
班级： 组名： 姓名： 时间：2012.9
学习目标：
（1）识记直线与平面平行的判定定理并会应用证明简单的几何问题；
（2）进一步培养学生观察、发现的能力和空间想象能力；
（3）让学生了解空间与平面互相转换的数学思想。
学习重、难点：直线与平面平行的判定定理及应用
学法导航
阅读课本第54-55页，直观感知，操作确认，深刻体会，合上课本回答下列问题
（1）判断直线与平面平行的两种方法？
(2)写出直线与平面平行的判断定理？该定理的符号表示是什么？图形表示是什么？
知识应用 1、直线, 则的位置关系可能是______________
2、若直线a与平面内无数条直线平行，则a与的位置关系是( )
A、a || B、a C、a ||或a D、a
3、课本55页练习1
4、解决课本p55例1 并总结题型，注意边框中的内容(请老师强调空间四边形的画法)
5、在空间四边形ABCD中,分别为棱AB,AD,CD,BC的中点
①直线与平面的位置关系是什么？为什么？
②在这图中，你能找出哪些线面平行关系？
跟踪训练1.课本55页练习2
2、在正方体中，试作出过且与直线平行的截面，并说明理由．
3、课本61页A组3 ,4题 B组1题
4、 四棱锥A—DBCE中，O为底面正方形DBCE对角线的交点，F为AE的中点.
求证: AB//平面DCF
5、已知两个全等的正方形ABCD和ABEF所在的平面相交于AB,MAC,
NBF且AM=FN. 求证：MN//平面BCE.
(你能尝试画出图形吗？)
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