八年级下册思想品德人教版课件八下第三课第二框《同样的权利同样的爱护》.pptVIP

你知道吗？ 侵犯公民生命健康权的表现： 杀人、殴打他人 排污使他人中毒致残 恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂 建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人 饲养的动物咬伤他人 课后作业： 公民应该如何积极行使 生命健康权？ 民警护送儿童过马路 路遇伤者奋力抢救 义务献血 　　你还能列举尊重他人生命健康权的例子吗？ 在我们身边，有哪些尊重、爱护他人生命的行为？ １.社区安装健身器材； ２.商家销毁过期食品、药品； 3 .厂家召回不合格产品； 4 .护送盲人过马路； 5 .人行路上铺设盲道； 6 .死后捐献人体器官； 　…… 说一说： 　　 　　（阅读P32的图文资料）如果你碰到类似的问题，你会怎么做？ 温馨小提示: 　　我们在救助他人生命与健康的 同时也要懂得自我保护，学会理智 地救人。遇到各种危急的情况，帮 助或救助他人时，要见义智为。 ——关注健康 珍爱生命 2013年3月1日下午，武警广州市支队四大队副教导员郑益龙在广州珠江西堤码头勇救落水青年陈永标，自己却因体力不支被水流冲走。 ——新时代的雷锋—郑益龙 1．以上图景中，人们在行使什么权利？ 2．我们还可以采取哪些方式行使上述权利？ 生命健康权的含义： 生命健康权，是指公民对自己的 生命安全、身体组织、器官的完 整、生理机能以及心理状态的健 康所享有的权利。 生命健康权是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的基础；生命健康权是公民最根本的人身权利。 ①珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有健康体魄和焕发向上的精神； ②患病时及时医治，恢复健康，增强体质； ③当生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。 1、公民应该如何积极行使生命健 康权？ 遭遇非法侵害，应依法正当防卫，防止防卫过当。 我国刑法第20条规定：对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸，绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。 1、张某手持铁棍入室抢劫，小王和家人奋起反抗，打伤张某的手臂后制服张某。 2、大学生程力在下晚自习回家途中，遭到王某的抢劫。程力身强力壮，几下就打的王某抱头逃跑，但程力仍很气愤，追上去将王某打伤，并警告王某今后别再让他撞见，否则见一回打一回。 问：在以上案例中你们觉得小王和程力的行为哪个更恰当、更合法？ 珍爱生命，不得轻生或自残。 　　自杀只是个人行为吗？自己有权决定放弃自己的生命吗？ ==为什么说自杀等类似行为与社会道义相悖，与法不合？ ==自杀等类似行为有什么不良后果？ （1）人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲属朋友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚养等一系列社会问题； （2）若公民损害自己身体，如乞丐为博取同情而自残，必然造成更大的社会负担。 ④注意自身生命安全和健康，使自己处于安全环境，免受他人侵害。 ⑤除了为正义献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。 ⑥不用自残、自杀等方式损害自己的身体、生命。 1、公民应该如何积极行使生命健康权？ ①珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有健康体魄和焕发向上的精神； ②患病时及时医治，恢复健康，增强体质； ③当生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。 1.假如你是小君,你会在争吵中动手吗? 2.假如你是小哲,你会如何处理挨打这件事? 3.从这个案例中我们应吸取哪些教训?你认为同学之间、人与人之间应如何相处？ 案例评析 二、 　　失去了父母的孙女成为李升文老人最大的牵挂。 数百村民为“大义灭亲”的老母亲求情。 　　2002年2月21日下午6点钟左右，张家界市永定区阳湖坪镇前社村， 55岁的李升文将自己无恶不作的儿子杀死。5月26日，张家界市永定区人民法院开庭审理此案，判处李升文有期徒刑3年，缓刑3年。 有人说这是一种大义灭亲的行为。你们是怎么认为的呢？ 大义灭亲侵害了他人的生命健康权，是违法的。 最近，广州警方抓获了一名光天化日下拦路抢劫的少年。据这位少年讲，他在网吧里整整打了一天一夜游戏，出来后浑浑噩噩，脑子里想的还是游戏里的砍砍杀杀。这时正好遇见一位衣着入时的妇女走过，就动了抢劫的念头，于是遏制不住，操起路旁水果摊上的西瓜刀就朝那个妇女的手提包砍了过去。。。。。。这位少年就因一念之差，造成受害人右小臂严重受伤，他自己也被依法刑事拘留。 请问：这个少年为什么会有这一念之差？ 关爱生命　 远离暴力 “进一步山穷水尽，退一步海阔天空”； “非法侵害生命健康权者受到法律的