六年级音乐下册《卡普里岛》教学设计王佳凤.docVIP

六年级音乐下册 《卡普里岛》教学设计 萝北县第一小学 王佳凤 ? 教学内容： 唱歌《卡普里岛》 教学目标： 1、?能用欢快活泼的情绪和优美的声音演唱歌曲；认识D.C.反复记号，并掌握它的用法。 2、?通过聆听理解歌曲、掌握歌曲风格，能用多种形式来表现歌曲。 3、?培养学生热爱家乡、热爱美好生活的情感。 教学重难点： 强拍弱起的演唱，反复记号的用法。 教学用具： 课件、视频、电子琴 教学过程： 一、?背景音乐朱蓬博演唱的《卡普里岛》导入 师：今天开始我们将一起去环球采风，学习和了解丰富多彩的欧洲音乐文化。请同学们听一首意大利民歌《卡普里岛》，边听边感受它的情绪？歌中主要唱了什么？ 二、?学唱歌曲 1、?播放视频《卡普里岛》风光 师简介卡普里岛 2、?复听 让我们再一次感受卡普里岛的美丽景色你能根据情绪的变化来划分段落吗？ 3、?再听 师：作曲家是通过什么手法来表现欢快和抒情的对比的？ 4、学唱曲谱 （1）师弹奏生模唱第一乐段曲谱 重点指导强拍弱起和连音线处的时值 （2）复唱第一乐段曲谱找出节奏和旋律上的规律和特点？ 出示节奏：0X XX| X XX|X XX|X X|| (3)学唱第二乐段曲谱 重点指导3音 （4）复唱观察第二乐段的节奏、旋律有什么规律？ 出示节奏：XX XX|X.X|XX|X.0|| （5）小结 第一乐段的强拍弱起节奏非常有动感，第二乐段的长尾音听起来很抒情。 （6）齐唱曲谱观察音区的变化？ 5、复听歌曲讲解反复记号D.C. 师：请你仔细聆听这个音乐记号的作用？生答略 我用一道小题来考验一下大家是否明白这个反复记号的用法： A |B |C ||D |E || Fine ??D.C. 6、添唱歌词指导学生用声音和表情来表现歌曲情绪的变化。 三、歌曲表现 学生讨论用什么形式来表现歌曲 学生展示 四、拓展欣赏《我的家乡黑龙江》 师：和卡普里岛相比我们的家乡有什么与众不同的特点？我们有大界江、大湿地、大冰雪、大森林。习主席在视察黑龙江省的时候说过一句话：青山绿水是金山银山，冰天雪地也是金山银山。让我们做家乡的冰雪旅游大使，宣传家乡让家乡变得更富裕人们生活的更幸福。