教科版一年级下册送阳光说课.docVIP

一年级下册《送阳光》说课稿 许秀颖 教材分析: 1、《送阳光》是义务教育小学六年制科教版课标实验教材一年级下册第三单元的一篇阅读课文。从题目上看这是一篇记事文章，这篇文章主要写了4岁的苗苗天真地想把阳光带给因为腿坏而渴望见到阳光的奶奶，表现了奶奶和孙女之间的亲密感情。 2、教学时可从题目入手，引发疑问，展开教学。 设计理念： 1、本着全面提高学生的语文素养，培养他们的语感，使他们具有适应实际需要的认字写字能力、阅读能力、口语表达能力，培养他们积极倡导自主合作，探究的学习方式，变要我学为我要学。本着遵循学生身心发展规律和语文学习规律，一、二年级孩子小，识字写字为教学重点，多方面 培养他们学习语文兴趣，尊重学习过程的体验。 教学目标： 1、 正确流利地朗读课文，能够根据文中内容，回答课后思考题。 2、 认识12个认读生字，会正确书写12个生字，认识新偏旁“心、王” 3、 了解文中的故事，感悟关心他人，帮助他人的行为和品德是高尚美好的。 教学重点：认、读、写生字，并用生字组词说话。 教学难点：正确流利的朗读课文，感悟课文意思。 教具准备：小黑板 课时安排：二课时 教学流程： （1） 设疑导入，激兴趣------（2）初读课文，认生字--------（3）细读课文，悟内容--------（4）老师总 结，外延伸----------（5）板书设计--------（6）作业设计。 在本篇课文的教学之中，我以浓浓的情感架起教师、学生、文本之间的桥梁，以情生情，以情促知， 以情导情，知情并育，力求让学生获得情融融、意切切的心灵感受，使语言文字和人文精神的锤炼浑然一体。我的说课完毕!!!