专业导师工作记录(修).docVIP

四川乐山信息技术专修学院 乐 山 市 计 算 机 学 校 专业导师制工作记录 指导班级 教 师 部 门 日 期 20 年 至 20 年度第 期 教科室制 专业导师制暂行办法 ? 为了充分发挥教师在教育过程中的指导作用，切实增强教师教书育人的效果，提高学生的综合素质和教学质量，以制度作保障，确保教师充分发挥“导”的作用，并使学生在教师引导下，积极投入到自我教育、自我塑造、自我完善的实践中去，促使自身成长决定试行专业导师制度。 一、专业导师的任职资格 1．具有坚定正确的政治方向，良好的教师职业道德，有较强的工作责任心，严于律己，为人师表，敬业爱生。 2．专业基础扎实、思想活跃、能学生交流二、专业导师的职责 1．专业导师要关心学生的全面发展和综合素质的提高，指导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生树立刻苦学习的精神和严谨的态度专业导师要熟悉本专业和相邻专业的教学培养方案，根据学生的不同特点，给学生规划一条在随后时间里应走的路、应达到的目标和实现目标的计划等，为学生的学习明方向。3．要关心并了解学生的学习情况，对学生参加活动、社会调查、考级考证等方面进行有针对性的指导；对毕业班，尤其要加强对学生的毕业论文（设计）和就业的关心和帮助；要有意识地培养学生的创新能力和实践能力，引导学生专业成才。．导师在与学生交流过程中，引导和激励。鼓励少数学习能力强的学生加快提高自身能力，对其自身进行高标准和严要求强调多数能力一般的学生逐步提高自身能力敦促能力较差的学生尽量不放弃学习，从而最终实现整体素质的提高。三、专业导师的工作方式 1．为便于管理和指导工作的连续性，每个专业导师负责指导个班，负责对学生的专业指导，并实行一贯制，直至学生毕业。 2．专业导师应采取集中与个别相结合的工作方式，开展经常性、不定期、有针对性的指导活动，如讲座、座谈会、讨论会、个别面谈、参观访问、网上交流等形式，每周一般应有小时以上的工作时间。 3.专业导师应主动与学生保持经常性的联系掌握学生每周的学习动态。专业导师与分工合作，配合。四、专业导师的管理 1．专业导师由个人申请，教科室审核，聘任。 2．负责专业导师的聘任、日常管理、考核等工作。 3．各应注重专业导师的日常管理，实行例会制度，加强导师之间的交流和学习，提高指导效果。 五、专业导师的考核 专业导师每学期考核一次，考核结果作为的重要条件。　　　　 考核原则 1）工作态度、工作方法与工作实效相结合；2）定性与定量考核相结合，以定量考核为主；3）本人自评、学生测评、学考核相结合。 、考核组织专业导师的考核工作由教科室统一组织进行。学校成立由组成的考核领导小组。、考核内容 专业导师的考核内容应包括工作态度、工作方法、工作实效三个方面，其中工作态度占30%，主要包括政治思想、兢业精神、熟悉教学文件和规章制度等方面；工作方法占35%，主要包括了解学习情况、指导选课、培养创新和实践能力、指导形式和指导次数等方面；工作实效占35%，主要包括等方面。 、考核方式 专业导师的考核采取本人述职自评、学生测评、考评、审批的方式，每学期考核一次。 、考核程序 专业导师的考核按以下程序进行： 1）专业导师根据岗位职责、对照考核标准进行工作总结和自我测评，并填写考核表； 2）教科室和所带班级的学生分别对专业导师的岗位工作进行测评，并填写考核测评表； 3）按照本人自评权重系数0.2，学生测评权重系数0.，的比例计算专业导师的考核测评分，初步确定考核等级； 4）教科室对专业导师的考核结果进行审核，报审定，并在全校范围内进行公示，听取师生意见； 5）教科室发文公布专业导师的考核结果。 、考核结果 专业导师的考核结果分为优秀、、合格和不合格四档。“优秀”等级的考核测评分须达到90分以上；“” 等级的考核测评分须达到75分以上；“合格”等级的考核测评分为60-74分；考核测评低于60分的其考核结果应认定为“不合格”。 六、专业导师工作量的计算 1．专业导师经考核合格，根据考核结果，、附则 本办法自公布之日起执行，由教科室负责解释。 专 业 导 师 制 申 请 表 申请人 学历 任 教 年 限 指 导 班 级 专 业 分 析 工 作 思 路 教研组长（部）签字 教科室 签 字 主管校长签字 班 级 基 本 信 息 学生思想、学习情况分析 学生参加技能大赛获奖、考证情况分析