“小学生良好语文预习习惯培养的策略究”课题总结.docVIP

“小学生良好语文预习习惯培养的策略研究”课题总结 秋季开学以来，根据大武口区教研室的安排，根据学校教科室的工作计划、课题研究方案和学校语文学科计划，课题组认真制定课题研究半年计划，全体成员共同努力下，扎实开展课题研究活动。 开展学习活动，为开展课题研究提供科学有效的理论和方法上的指导 如何培养学生良好的学习习惯怎样培养学生良好学习习惯。培养学生良好学习习惯要从小节开始，持之以恒要激发学生的兴趣培养学生的自信心帮助学生养成认真作业的习惯第五、帮助学生养成勤思好问的学习习惯第六加强个别辅导帮助学生养成勤思好问的学习习惯挖掘教材内在的智力因素创设问题情境榜样示范，激发思考鼓励学生主动质疑为进一步推进学习型组织和学习型校园建设，努力构建书香校园，广大学生“勤读书、爱读书、读好书”的读书习惯为广大学生提供一个展示自我、提高自我、共同学习的平台“我读书我收获”读书知识竞赛对象六年级名学生品读经典善于学习，展现当代小学生积极向上的良好精神面貌营造我校良好读书文化氛围，弘扬科学精神与人文精神，倡导读书明理、扬荣抑辱、奉献成才，努力推动学习型班级、学习型组织、学习型校园建设，提高全体学生文化素质，提升文明程度，为全校全方位素质的发展提供强大的精神动力和智力支持。我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化。千百年来传唱不衰的古诗词和现当代的优秀诗文是我国优秀文化中瑰丽的奇葩。《三字经》、《弟子规》、《论语》、《唐诗宋词》等内容积极向上、清新高雅、健康文明 “诵读经典对于提升的境界，丰富内涵、开阔胸襟、净化灵魂启迪智慧有着极其重要的作用。，鼓励发展提高了学生思想道德品质提高了教师的文化底蕴丰富了学校的德育内涵。 总之，诵读经典诗文已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入???????????? 1