第七单元课题1 燃烧和灭火 （课件）.pptVIP

人教版 九年级上册 第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火 课题1 燃烧和灭火 学习目标 1.理解燃烧的三个条件。 2.理解灭火的基本原理和常见方法。 3.了解易燃物和易爆物的安全知识。 火灾 发射火箭 加工食物 冶炼钢铁 导入新课 燃烧需要哪些条件？你的依据是什么？ 打火机 烧烤 钻木取火 新课学习 一、燃烧的条件 新课学习 ①铜片上的白磷燃烧，发黄光，放热，产生大量白烟。 ②红磷不燃烧。 ③水下的白磷不燃烧。 新课学习 实验现象： 用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气,观察现象 水中的白磷燃烧， 发黄光，放热，产生大量白烟。 新课学习 铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？ 着火点：可燃物燃烧所需的最低温度。 铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？ 温度要达到可燃物的着火点。 燃烧需要氧气（或空气）。 向热水中的白磷通氧气，白磷居然在水中燃烧起来，这再次说明燃烧需要什么条件？ 燃烧确实需要氧气。 思考： 发光、放热的剧烈的氧化反应。 1.燃烧 可燃物 氧气 新课学习 （1）可燃物。 （2）氧气(或空气)。 （3）达到燃烧所需的最低温度 （也叫着火点） 这三个条件必须同时具备！！ 2.燃烧的条件 新课学习 可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。 着火点是物质的一种固有属性，不同物质的着火点是不同的。 [巩固练习一] 1.下列物质不能在氧气中燃烧的是（ ） A.氮气 B.木炭 C.硫 D.镁条 2.下列不是燃烧需要条件是 （ ） A．可燃物 B．氧气 C． 压强 D．达到燃烧所需的最低温度 3．点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是( ) A．火柴梗着火点高 B．火柴梗接触氧气少 C．火柴梗温度不易达到着火点 D．火柴梗潮湿 A C C 4.古代人有在元宵节燃放孔明灯(如图)祈福的风俗。孔明灯内燃着的火焰温度可达300 ℃,但纸质(着火点约170 ℃)灯罩却没被点燃的原因是(　　) A.灯罩的材料不是可燃物 B.灯氧罩没有与气充分接触 C.风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的 着火点 D.风将热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了 C 5.小红在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热纸船安然无恙，纸船没有燃烧的主要原因是 （ ） A.纸不是可燃物 B.没有与氧气接触 C.温度没有达到着火点 D.水能灭火 6.1854年5月30日，英国战舰“欧罗巴”的船舱里装滿了供战马吃的草料，航行途中突然草料着火，整个战舰瞬间变为火海。则下列有关说法错误的是 ( ) A.草料舱没有氧气 B.草料舱通风不好 C .草料发生缓慢氧化积累了大量的热 D.温度达到了草料的着火点 C A 当火作为人类的朋友出现时，我们为了发挥它的作用，应采取哪些措施？ 增加可燃物与氧气的接触面积 增加空气的流通 提高氧气的含量 当火成为人类的敌人时，我们应如何将其消灭掉? 新课学习 1.联系生活 思考问题 （1）做完饭后，你怎样将气炉熄灭？ （2）油锅着火了，怎么熄灭？ （3）家具厂发生火灾又如何扑灭呢？ （4）如何熄灭蜡烛？ （5）如何扑灭森林火灾的。 “盖”、“沙子”、“罩”、“喷CO2”…. “吹”、“水”…… “移开物品” ——使可燃物与氧气隔离 ——降低温度至着火点以下 ——清除可燃物 你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗？ 灭火就是—— 破坏燃烧的条件 二、灭火的原理和方法 1.要有可燃物。 2.要有氧气(或空气)。 3.温度要达到可燃物的 着火点。 1.清除可燃物 2.隔绝氧气(或空气)。 3.使温度降到可燃物的着火点以下。 燃烧的条件 灭火的原理 新课学习 这三个条件必须同时具备！！ 三者任意满足其一 ①中的蜡烛一会熄灭。 ②中的蜡烛燃烧情况不变。 ③中的蜡烛很快熄灭。 新课学习 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 隔绝氧气（或空气） ①中的蜡烛因缺氧而熄灭； ②中的蜡烛与氧气接触，温度保持在其着火点以上；③中产生了大量不支持燃烧的二氧化碳,使蜡烛熄灭。 新课学习 泡沫灭火器原理 新课学习 喷射二氧化碳及泡沫，用来扑灭木材、棉布引起的失火 压缩二氧化碳吹干粉，用来扑灭油、气引起的失火 喷射液态二氧化碳，用来扑灭图书、贵重设备、精密仪器引起的失火 水基型灭火器 干粉灭火器 二氧化碳灭火器 常见的灭火器 新课学习 灭火 油锅着火了，快盖上锅盖 液化气罐着火了，快盖上湿棉被 隔绝氧气 隔绝氧气 新课学习 燃气灶着火了，快关上燃气阀门 消防队员