中华书局版九年级历史下册第1课《俄国十革命》课件.pptVIP

十月革命（彼得格列武装起义） 时间：1917年11月 领导者：列宁 起义指挥部：斯莫尔尼宫 主要参加者：工人、士兵 主要特征：在中心城市暴动，武装夺取政。 结果（1）取得了胜利 性质:第一次成功社会主义革命 十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义. --------毛泽东 2、 联系八年级历史有关的内容 如:新文化运动 五四运动 以及中国共产党的成立等知识 。 思考:俄国十月革命的发生，对中国革命产生了怎样的影响？ 性质——人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命 地位——世界上第一个社会主义国家由此诞生。 作用——打击了帝国主义统治；推动了国际共产主义运动；鼓舞了世界无产阶级和殖民地半殖民地人民的斗争。 十月革命开辟了人类历史的新纪元，是世界现代史的开端。 5、阅读下列材料： 列宁指出，革命的根本问题是政权问题。现在政权已有沙皇贵族手中转到资产阶级手中，因此资产阶级民主革命已完成。“俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向第二阶段过渡，”布尔什维克党的任务是“使政权转到无产阶级和贫苦大众手中”。 ——列宁《论无产阶级在这次革命中的任务》 请回答： （1）列宁所说的：“现在政权已有沙皇贵族手中转到资产阶级手中”指的是那次斗争？ （2）那次斗争“使政权转到无产阶级和贫苦大众手中”？ （3）布尔什维克党完成“使政权转到无产阶级和贫苦大众手中”的任务的主要方式是什么？ （4）这次革命的历史意义是什么？ 学习目标： 1、了解俄国十月革命发生的原因、经过和历史意义。 2、懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，掌握历史发展的客观规律，培养学生形成科学的社会主义观。 3、学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。 学习重点： 俄国十月革命发生的历史原因及历史意义。 学习难点： 如何理解二月革命后出现的两个政权并存的局面。 自学指导一： 1.同学们认真默读教材P1“1917年彼得格勒武装起义的第一、二段”这部分内容。 2.大字部分细读，小字部分快读，把要点、有疑问的地方做上标记.边读边思考下列问题（时间：2分钟）。 1、二月革命背景是什么？ 2、二月革命爆发的时间和主力是什么？ 3、二月革命的性质和结果是什么？ 二月革命 背景： 时间： 主力： 结果： 性质： （1）、 1861年改革→资本主义有所发展→改革不彻底→落后地位 （2）、社会矛盾尖锐 （3）、为了摆脱困境而参加一战，激化了社会矛盾。 一战给俄国人民带来了深重的苦难 1917年3月 工人、士兵 推翻了沙皇专制统治 ，出现了两个政权并存局面 (工人士兵代表苏维埃和资产阶级临时政府) 资产阶级民主革命 自学检测一 1、1917年，迫使沙皇专制统治退出历史舞台的俄国革命是 （） A 十月革命 B 二月革命 C 十一月革命 D 三月革命 2、俄国“二月革命”后，出现了同时并存的两个政权是指 （ ） ①沙皇政府②资产阶级临时政府③工兵代表苏维埃④人民委员会 A ① ② B ② ③ C ① ④ D ③ ④ B B 尼古拉二世(1868—1918年) 绰号“血腥的尼古拉” ，这个绰号 是与他的双手沾满了国内外人民的 鲜血相联系的。他胸襟狭窄，顽固 不化，又极端残忍。俄国先后爆发 了波澜壮阔的二月革命和十月革命， 前者推翻了沙皇专制的统治，后者 则最终结束了他的性命。1918年7 月16日，沙皇一家在叶卡捷琳堡被 处决。 拓展材料 1870年—1924年 列宁的口号 结束战争， 土地归农民 权力归苏维埃， 工作归失业者． 列宁1870年生于教师家庭，幼时聪明活泼，中学时代曾因品学兼优获取金质奖章. 17岁入读大学法律系，进校的第一学期就因参加学运被捕并被学校开除。 18岁参加马克思主义小组。从此列宁的名字就和俄国革命紧紧地联系在一起． 1903年,在刚成立的俄国社会民主工党代表大会上,选举党的领导机关时,拥护列宁的人占多数.在俄文中,布尔什维克的意思是多数派.从此,以列宁为首的无产阶级政党布尔什维克党诞生. 　 俄国十月革命与第一次世界大战有什么直接联系？ 导入 第一次世界大战中东线战壕中的俄国士兵 第一次