人教新课标术五年级上册《珍爱国宝──古代的陶瓷艺术 》教学反思.docVIP

《珍爱国宝——古代陶瓷艺术》教学反思 《珍爱国宝——古代陶瓷艺术》是五年级最后一课，是一节欣赏 评述课。这种课看似简单，实则并不好上。因为这种欣赏课的内容一般离孩子们的生活较远，他们大多对学习内容不太感兴趣。如何让学生了解中国古代的陶瓷艺术，并且让他们学会欣赏陶瓷艺术的方法。我想首先要解决的问题就是要抓住学生的注意力，让他们对所学的内容感兴趣，不是有一句话吗：兴趣是最好的老师。 上课时，我首先在黑板上写下了两个问题： 1、陶瓷艺术包括--------和--------两个部分。 2、陶瓷艺术的美，体现在--------、---------和----------上。 学生们一看到这两个问题，不会。有的同学马上就想到了看书，从书中找答案。为了找到问题的答案而看书，其实是一种非常有效的自主学习的方法。我给学生十分钟的时间看书，并从书中找出问题的正确答案。此时学生的求知欲被我的问题调动起来，对所学的内容好像有了浓厚的兴趣，全都认真的看起书来。这虽然是一种被动学习，但学习效果却很好。孩子们通过自学找到问题的答案也很有成就感。 接着我引导学生分别从外形上、纹饰上、釉色上欣赏具体的古代陶瓷艺术。在这一环节，我先让学生谈谈对这件陶器或瓷器的感受，我再总结。在欣赏陶瓷艺术的过程中，让学生认识中国陶瓷艺术在人类文化史上所做的贡献，增强了学生的民族自豪感。