译林四上U3U4教案.doc

Unit 3 How many ? 学案 施教日期 年 月 日 教学内容 Story time 主备 审核 教学目标 1、句型： Do you have any…?How many…do you have? I have… 2、词汇：thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen,特别注意thirteen, fifteen和eighteen的读音和拼写。 3、学生能通过比较，了解数词的构词规则。 4、学生能理解How many后面使用名词复数形式，并能尝试正确运用。 5、通过各种活动充分激发学生学习英语的积极性。 难 点 1、句型： Do you have any…?How many…do you have? I have… 2、词汇：thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen,特别注意thirteen, fifteen和eighteen的读音和拼写。 3、句型： Do you have any…?How many…do you have? I have… 4、词汇：thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen,特别注意thirteen, fifteen和eighteen的读音和拼写。 5、学生能理解How many后面使用名词复数形式，并能尝试正确运用。 挂图，卡片，多媒体（PPT） 我的导航 调整 一、我准备 （含预学案） 二、我探究 三、我巩固 预学：让学生预习数字单词，找到规律。13-19都是以teen结尾。 Step1 Warming up a. Free talk b. Sing a song Step2 Presentation How many pandas? How many dogs? How many monkeys? Try to say Try to read Step3 Consolidation and practice Play a game How many...do you have? I have... C.sticker d.Can I have a look? e.Can i have one f.What do you have? I have... g.Let’s talk h.story time How many Indians are there in the song?通过歌曲复习数字1~12 看图分别教授数字thirteen,fifteen,fourteen 炸弹游戏，快速读出屏幕闪现的单词，看到炸弹读bomb 用How many 来询问别人拥有多少物品。 用How many句型操练stickers 询问别人有什么 用What do you have ? How many…s do you have? I have… Can I have a look? Can I have one? Sure/yes/ok 1.who are they?where are they?what are talking about? 2.看动画，找出Mike和Helen各自拥有什么玩具 3.自读课文，找出Mike和Helen各自拥有玩具的数目 4.跟读对话 5.Read by yourselves. 6. Read in groups. 7.Let's retell Let’s summary！我们会认读thirteen-nineteen这七个单词了。 我知道要询问别人拥有什么该用 What do you have? 3.我能用英语询问别人拥有多少…… How many …s do you have? 我们会认读thirteen-nineteen这七个单词了。 我知道要询问别人拥有什么该用 What do you have? 3.我能用英语询问别人拥有多少…… How many …s do you have? 作业设计 （含课后练习） 课堂作业： 熟读课文及下面的数字 收集孩子们所拥有的物品数量,练习句型 家庭作业：1.听磁带,读故事3遍,尝试背诵。 2.抄写P60单词（十三至十九），英三中一，并尝试默写。 3.和别人用英语交流你所拥有的物品和拥有的数目。 Unit 3 How many ? 学案 施教日期 年 月 日 教学内容 Cartoon time and Fun time