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七年级期中数学试卷质量分析报告 分析人：王月中 刘万忠 2009年 11月6日 1．试卷的总体评价 这次数学试卷紧扣《数学课程标准》，试题在考查基础知识的基础上，增强了对知识的灵活性和应用性考查，对数学的运用能力、综合运用数学知识分析问题、解决问题的能力进行了考查。 2.试卷题型结构 试卷分选择题、填空题、解答题及附加题，共25小题，考试时间120分钟，总分102+18（附加题）=120分，选择题占30%，填空题占32%，解答题占40% 4.学生得分实况 题号（满分） 最高分 最低分 平均分 —（30） 30 3 18 二（32） 30 0 21 三（40） 40 0 19 附加题 18 0 6 5、学生答题典型失分原因分析 （1）对基本概念的理解、掌握不深刻，基本运算能力较差。 （2）审题阅读亟待加强，文字阅读能力低下，读不懂题意，对应用题、文字量大的试题存在一种本能的恐惧心理。 （3）解题格式及数学语言的表述不规范、表达不完整、导致失分现象较严重。（4）“用数学”的意识差，即对现实生活中的问题抽象成数学模型的能力差。这暴露出我们的教学在关注学生对数学事实的真正理解，尤其在实际背景下运用的意识和能力的培养和训练还不够。（5）“做数学” 的能力差，即动手实践 、合情推理和创新意识的训练不到位。 6教学建议 重抓学生的行为习惯，培养学生良好的学习品质。在平时的上课及作业批改中对学生行为习惯的养成要抓的较紧。本次考试在中，学生的计算正确率太低，令人费解。 转变教学方式，给予学生自主学习的空间。在平时教学中注意引导学生在自主、合作、探索中学习。培养学生自主学习的能力和独立分析问题和解决问题的能力。 教师教学中要抓实双基，还要培养学生的思维能力，更要联系生活实际，让学生学到“有价值的数学”。使学生学、用、做相结合。 7各班考试情况 七年级（1）班35人，平均分71.03分， 合格率51.4%，教者：王月中 七年级（2）班32人，平均分63.88分，合格率40.6，教者：刘万忠 七年级（3）班34人，平均分57.26分，合格率32.35，教者：王月中