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1.1_正数及负数(初始课)ok.ppt 27页

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课前准备 四本: 课本、作业本、练习本 、好题错题本 复习:上一节课的重点内容 预习:预习今天将要学习的内容,提出自己在预习中的困难 上课过程 说大家都能听得见的话 书写大家都能看得清楚的字 勤思考、勤动笔、勤发言 大讨论 一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回家,养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息,它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡混在一起,它已经变得和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法,都毫无效果,你说怎么办? 把它带到山顶上,一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命地扑打翅膀,就这样,它终于飞了起来! 父子两住山上,每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验,坐镇驾车,山路崎岖,弯道特多,儿子眼神较好,总是在要转弯时提醒道:“爹,转弯啦!” 有一次父亲因病没有下山,儿子一人驾车。到了弯道,牛怎么也不肯转弯,儿子用尽各种方法,下车又推又拉,用青草诱之,牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。 他左右看看无人,贴近牛的耳朵大声叫道:“爹,转弯啦!”牛应声而动。? 开学第一天,大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天,我们只做一件最简单也是最容易做的事儿:每个人把胳膊尽量都往前甩,然后再尽量往后甩。”说着,苏格拉底示范了一遍,“从今天开始,每天做300下,大家能做到吗?” 学生们都笑了,这么简单的事情,有什么做不到的?? ?过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月,苏格拉底再问,这回,坚持下来的同学只剩下了八成。? ?一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请大家告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?”这时候,整个教室里,只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 有个老人在河边钓鱼,一个小孩走过去看他钓鱼,老人技巧纯熟,所以没多久就钓上了满篓的鱼,老人见小孩很可爱,要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇头,老人惊异的问道你为何不要?他又要了什么?  学习过程 相信自己,勇敢面对 养成习惯,重在坚持 注重方法,培养能力 * 1.1正数与负数 满族中学 于红 应该往山上跑,你只有勇敢地面对它,才有生还的希望,天下事皆然。 一个灰心丧气的青年人,因科举没考上,便颓废不堪,一蹶不振,整天关在屋子里,抱头痛哭。有一天,一位老者跨进门,语重心长地说:“假如山上滑坡,你该怎么办?” (——只有勇敢面对挑战和困难,才能战胜它。往上走,不要往下走,学习亦如此。) ( ——相信自己是一只雄鹰,勇敢面对一切挑战和失败。) (要培养好的习惯来代替坏的习惯,当好的习惯积累多了,自然会有一个好的人生。) (——成功在于坚持,这是一个并不神秘的秘诀。) 小孩说:“这篓鱼没多久就吃完了,要是我有钓竿,我就可以自己钓,一辈子也吃不完。” (——重要的还在钓技。学习,不能只记住知识,更重要的是掌握方法,形成能力。) 由记数、排序,产生数1,2,3…… 由表示“没有”“空位”,产生数0 如图表示某一天我国5个城市的最低气温。   1、天气预报2003年11月某天北京的温度为 -3~3。C。 问题(一)   -3 。C和3。C在这里各表示什么意思? 观察下图,试着说明它们的海拔高度。 珠穆朗玛峰 8844 吐鲁番盆地 海平面 -155 0 问题(二) 这里的8848和-155各表示什么意思? 珠穆朗玛峰的海拔高度为8848米, 鲁番盆地的海拔高度为-155米, 正数与负数的定义 像-3,-2,-0.5这样的数(即在以前学过的0 以外的数前面加上负号“-”的数)叫做负数 (negative number)。 像3,+2,0.5这样的数(即在以前学过的0 以外的数)叫做正数(positive number)。 注:正数前面的“+”号可省略不写,但负数前 面的“-”号不能省略。 0既不是正数也不是负数. 在生活、生产、科研中,经常遇到数的表示与数 的运算的问题。例如, 天气预报2003年11月某天北京的温度为 -3~3。C,它的确切含义是什么?这一天北京的温差是多少? 这天的最高温度是零上3。C,最低温度是零下3。C,温差是6。C。 问题 我们常常用正数和负数表示一些意义相反的量! 注意:(1)相反意义的量包含两个要素: 一是它们的意义要相反; 二是它们都具有数量:如前进8m与前进5m; 但是上升与下降都不是相反意义的量,缺少数量。

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