大学生心理健康与成长导论课件.pptVIP

大学生心理健康与成长 SUL 目的和要求 教学提纲 一、 心理健康与大学生成长 二、 大学生心理特点与常见心理问题 三、 增进大学生心理健康水平 心理健康与大学生成长 20世纪下半叶，有专家预言：在21世纪，没有任何疾病像心理健康疾病那样深刻而持续的困扰人类。 2001年，中国心理卫生协会对6000名大学生进行抽样调查，结果显示，16.51%的学生存在中等程度的心理健康问题，其中达到严重程度的有3%~5%。 2006年新学期开学，成都电子科技大学学生因为英语四级未过，无法取得学士学位而跳楼自杀。 一、科学的健康观 一、科学的健康观 一、科学的健康观 一、科学的健康观 一、科学的健康观 一、科学的健康观 二、心理健康 二、心理健康 三、大学生心理健康 三、大学生心理健康 太原师范学院的学生们手持“家教”牌子在校门口等待被聘用。随着暑假假期的来临，一些大学生利用假期从事“智力打工”（家教），既检验了学习效果，补贴生活所需，又锻炼了自己对社会的适应能力。 三、大学生心理健康 三、大学生心理健康 怎样为人处世 1.说话要谨慎，多想少说。说话要令人高兴，循循善诱，“怎么说”比“说什么”更重要。 2.不轻易许诺，答应了的事就一定要做。 3.切勿错过赞扬他人的机会。无论是谁做的工作，只要出色，就不