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自由朗读、齐声朗读全诗. 检测 ⑴ 给蓝色的字注音 万壑( )千载( )王嫱( ) 青冢( )朔漠( )省识( ) 环珮( ) ⑵ 解释下面蓝色的字。 一去紫台连朔漠( ) 画图省识春风面( ) 合作交流: 1、找出本诗的诗眼。你是怎样理解的? 2、从诗文中概括出王昭君的形象。 3、中间两联主要运用什么表现手法? 4、诗人咏叹王昭君其人其事,寄寓了怎样的情感? 2 从下面诗句概括出王昭君的形象 画图省识春风面 独留青冢向黄昏 环佩空归夜月魂 分明怨恨曲中论 明确: 王昭君的形象特点 画图省识春风面—— 独留青冢向黄昏—— 环佩空归夜月魂—— 分明怨恨曲中论—— 诗人咏叹王昭君其人其事,寄 寓了怎样的情感? 寄寓了对王昭君的深厚同情,也暗含了对自己怀才不遇、抱负不得施展的怅惘之情。 齐声背诵全诗. 咏史怀古诗 对咏史怀古诗的思想内容进行评价,就是通过分析诗中涉及的历史事件和人物,体会作者旧事重提的意图,把握作者抒发的思想感情。 咏史怀古诗的思想内容多表现以下几个方面: ①喟叹古今朝代兴亡变化,感叹昔盛今衰、物是人非。 ② 借古讽今,批判现实。 ③ 仰慕古人成就,表达自己渴望建功立业的心情或功业无成的感慨。 ④对历史作冷静的理性思考,发表自己的见解,归纳历史规律等。 杜甫 咏怀古迹(其三)杜甫 群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 画图省识春风面,环佩空归夜月魂。 千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。 1、 找出本诗的诗眼。你是怎样理解的? 群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 画图省识春风面,环佩空归夜月魂。 千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。 一去紫台连朔漠 环珮空归月夜魂 远嫁异邦 远葬他乡 月魂空归,思念故乡的幽怨。 画图省识春风面 对画师的无耻行为 怨恨 怨恨 汉元帝的昏庸 诗眼 独留空冢向黄昏 美丽 孤独 思乡 怨恨 3 中间两联主要运用什么表现手法? 中间两联: 一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 画图省识春风面,环佩空归夜月魂。 中间两联主要运用什么表现法? 明确: 中间两联主要运用了对比和反衬的表现手法来写王昭君的悲剧。 “去”与“留”对比,离开了不该离开的故国,留在不该留下的荒漠。 “生”与“死”的对比,生时可以“识”却没能“识”,死了不能归却魂魄归来。 通过这些对比,反衬出王昭君出塞的悲惨命运。 4 诗人咏叹王昭君其人其事,寄寓了怎样的情感? 先比较昭君与诗人的相似点:? 背景:唐玄宗天宝五年,作者西入长安,羁留十年,才做了个看管兵甲器杖的小官。安史之乱爆发后,他前往灵武投奔唐肃宗,任右拾遗。作者因上疏救宰相房琯触怒唐肃宗而受排挤,被贬为华州司马。 昭君???????????????????????????? 诗人?????????????????????????? 绝代佳人,入宫见妒?????才华横溢,入朝见妒 画图省识,远离汉宫 不分忠佞,无辜遭贬 身死异国,环珮空归?????漂泊西南,有家难归 (怨恨)??????????????????? (怨恨)
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