义与团运动与八国联军侵华战争PPT演示文稿.pptVIP

“此次义和团团民之起，数月之间，京城蔓延已遍，其众不下数十万，自兵民以至于王公府第，处处皆是，同声以洋教为仇，势不两立。剿之，则祸起肘腋……只可因而用之，徐图挽救。” ——清政府致各省督抚的电文 “朝廷非不欲将此种乱民下令痛剿，而肘腋之间，操之太蹙（CU），深恐各使促护不及，激成大祸。亦恐直东两省同时举事，将两省教士教民使无遗类。所以不能不踌躇顾者以此。” ——清政府令驻外使节向各国政府解释 外国传教士在中国乡间传教 义和团战士与其所用的武器 西什库教堂 义和团攻打西什教堂 教学设计 说 课 结 构 教材地位 教学目标 学情分析 本节内容是第二章的最后一节，就教材所讲述内容是中国近代史上被西方列强侵略和中国人民反抗侵略的集中体现，这一时期中国的社会各阶层都在进行着对救国道路的探索，而从事件发生的时间来看正处于中国资产阶级探索救国道路的时期，这节内容中的农民运动和侵华战争又与资产阶级运动有着一定的联系，而这次农民运动与太平天国运动的比较也是值得注意的重点内容，高考也对这部分内容进行过考查。所以这节内容在教材中的地位是很突出的。 教材地位 学情分析 本节课涉及的基础知识点，就高一学生的知识储备来讲，完全不用逐一展开来叙述，主要抓住重点突破，如“扶清灭洋”口号的理解、 《辛丑条约》的内容及其对中国社会的严重危害 。清政府对义和团政策的变化是本课难点，这是学生较难完整掌握的一个问题。清政府对义和团政策是随着清政府、义和团、帝国主义列强三方面的关系的变化而变化的，而教材并未写清政府与帝国主义列强的矛盾这一关键环节。因此，学生在理解这一问题时会有偏差。力求做到师生互动，一起化解。 知识与能力 义和团运动的兴起。冠县起义和“扶清灭洋”口号的提出。义和团运动的发展。慈禧太后的安抚政策。八国联军侵华战争的爆发。义和团抗击八国联军的战斗。八国联军的侵略暴行。义和团运动的历史意义。《辛丑条约》的内容及其对中国社会的严重危害 。培养学生运用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点，正确评价、深入分析历史问题的能力。培养学生运用具体史实形成正确的历史概念及归纳、比较史实的能力。 情感、态度与价值观 和团反帝爱国运动是甲午战后中国人民反侵略、反瓜分斗争的高峰。义和团同帝国主义进行了顽强战斗，粉碎了帝国主义妄图瓜分中国的迷梦。这表明在半殖民地半封建的中国，广大人民不仅是同封建势力作斗争的强大力量，而且是同帝国主义斗争的强大力量。由此培养学生的爱国主义情感 过程与方法 学生：研究性学习，即自主确立研究课题---自主搜集资料---课上表达与交流---继续研究。 教师：指导研究方法，即指导搜集资料---帮助确立研究课题---课上引导交流方向---将研究引向深入。 教学目标 教学过程演示 “还我江山还我权，刀山火海爷敢钻。 哪怕皇上服了外，不杀洋人誓不完。” “男练义和团，女练红灯照。 砍倒电线杆，扒了火车道。 烧了毛子楼，灭了耶稣教。 杀了东洋鬼，再跟大清闹。” 提问：这两首歌谣讲述了什么历史事件？义和团运动是怎样兴起的？ 导入新课 洋教遍布山东 中国人民 袒教抑民 矛盾 激化 （根本原因） 德国强占胶州湾 义和团运动 发展 高潮 失败 （导火线） 八国联军侵华战争 兴起 序幕：冠县赵三多 口号：扶清灭洋 清政府的策略 1900年进入京津 抗击八国联军 剿灭 招抚 剿灭 北京战斗 廊坊狙击战 天津保卫战 主观：农民阶级时代局限性 客观：中外的联合绞杀 （根本原因） （直接原因） 列强进一步扩大侵华 义和团威胁列强在华利益 辛丑条约 （1900年） （1901年） （1898年） 小结 义和团运动是中国近代史上一次伟大的农民反帝爱国运动，虽然它由于自己的阶级局限性及中外反动势力的联合绞杀而失败，但其具有伟大的历史意义。《辛丑条约》的签订，标志着中国半殖民地半封建社会的完全形成。清政府完全成了洋人的朝廷，成为侵略中国的工具，只有推翻清政府，才能救中国，中国历史进入了资产阶级革命时期。 1、义和团运动爆发的直接原因是 A 清政府的腐朽统治 B 帝国主义瓜分中国的狂潮 C 甲午战争后外国教会势力猖獗 D 八国联军发动侵华战争 2、揭开义和团反帝爱国运动序幕的是 A 义和拳改名为义和团 B 山东冠县赵三多起义 C 朱红灯取得平原大捷 D 义和团提出“扶清灭洋”的口号 3、义和团提出“扶清灭洋”口号的原因是 A 清政府安抚政策 B 八国联军发动侵华战争 C 袁世凯疯狂镇压 D 帝国主义侵略的加深 针对性练习 4、“扶清灭洋”口号，反映的中国社会实质问题是 A 清政府与广大人民群众矛盾缓和 B 帝国主义与中华民族的矛盾十分尖锐 C 义和团对清政