九年级物理第十一章电功与电功率教材分析.docVIP

九年级物理《》 （一）国家课程标准要求 1．理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率。 2通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。 了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识。4．图4是一个电子门铃，当两个导线夹子相接触时，电子门铃 有音乐声。小明利用他检测以下物品是否导电。将下列物品分别 接入两夹子之间，能使门铃发出音乐声的是 A．塑料尺 B．铅笔芯 C．橡皮 D．玻璃棒 5．下列装置中利用电磁感应工作的是 A．发电机 B．电灯 C．电熨斗 D．电烙铁 10．图6是某居民家中的部分电路，开始时各部分工作正 常。将电饭煲的插头插入三孔插座后，正在烧水的电热壶 突然不能工作。但电灯仍正常工作。拔出电饭煲的插头， 电热壶仍不能工作。把测电笔分别插入插座的左、右插孔， 氖管均能发光。若电路中仅有一处故障，则 A．电热壶所在电路的B、D两点间断路 B．插座的接地线断路 C．插座左、右插孔短路 D．电路的C、D两点间导线断路 15．小宝想在卧室安装一盏照明电灯，请在下图中帮他把灯和开关接入电路． 20．根据右图所示电视机的铭牌，可以计算出这台电视机正常工作两小时消耗的电能为______度． 32．小红和小明分别用图28所示的装置，探究电流一定时，电流产生的热量与电阻的关系。他们分别将两端阻值不 同的电阻丝（R1＜R2＝密封在 完全相同的烧瓶中，并通过短 玻璃管与气球相连。（设他们 所用的各类器材性能相同） （1）在这个实验中电流产生 热量的多少是通过_______体 现出来的。 （2）他们同时开始进行实验， 在a、b、c、d四个气球中， 鼓起来最快的是_______。 （3）小红和小明的实验方案中有一个是错误的，请针对错误的实验方案进行简单的评估。（说明谁的方案是错误的，以及错误的原因） 38．图32甲是一种小型电热式烧制炉的电路示意图，其加热元件由八段相同的电阻丝组成，每段电炉丝的阻值均为4Ω。烧制炉设有高温、低温两档，通过开关实现两档的转换。用热电偶式温度计对炉内温度进行监测，图32乙是监测炉内温度的工作示意图。热电偶是温度计的原理如图32丙所示，两种不同的导体（如铂、镍）各取一端接在一起作为热点（J1点）放在高温处，另一端作为冷点（J2点）放在低温处，在低温处的A、B两点之间就会存在一定的电压，这就是热电偶。已知热电偶的电压与J1、J2两点间的温度差成正比。因此，若已知冷点J2的温度，就可以通过接在A、B两点间的电压表的读数确实热热点J1的温度。 （1）这样的热电偶实际上是一个电源，它的电能是由什么形式的能转化而来的？ （2）已知铂、镍热电偶式温度计热、冷两点间的温度差为100℃时，产生的电压为1.5mV。那么当冷点的温度为℃时、电压表的读数为12mV时，炉内对应温度是多少？ （3）若烧制炉使用的电源电压为220V，则该烧制炉高温档的电功率是多少？（结果保留整数） ? ?（三）06北京大纲卷考试要求 知识点 分项细目 考试水平 电能和电功 1．电功及其单位 知道 2．利用电功的公式解决有关问题 理解 电功率 3．电功率的概念 理解 4．电功率的单位 知道 5．用电器的额定电压和额定功率 理解 6．运用电功率的公式解决有关问题 理解 焦耳定律 7．焦耳定律 理解 8．运用焦耳定律解决有关问题 理解 9．电热器的原理和应用 知道 家庭电路 1．家庭电路的组成 知道 2．家庭电路的电压值 知道 3．保险丝的作用 知道 4．电路中的总电流随用电器功率的增大而增大 理解 安全用电 5．安全电压 知道 6．安全用电常识 知道 13．用电流表测电流 会 14．用电压表测电压 会 15．会读电能表示数 会 16．画简单的串联、并联电路图 会 17．连接简单的串联电路和并联电路 会 18．用滑动变阻器改变电流 会 19．读电阻箱的示数 会 （四）06北京大纲卷考题示例 5．下列各种电器中，利用电流热效应工作的是 A．电动机 B． 电风扇 C．电冰箱 D．电饭锅 8．如图所示的做法中是 17.现有四个小灯泡L1、L2、L3、L4，分别标有“12V 20W”、“12V 10W”、“6V 5W”、“6V 10W”的字样，小明想把其中的两个小灯泡接在两端电压为18V的电源上，使两个小灯泡都能正常发光，则下列做法正确的是 A．把L1和L4串联后接入电路中B．把L2和L4串联后接入电路中 C．把L1和L3串联后接入电路中D．把L2和L3串联后接入电路中 24．如图9所示，电源两端的