分数四则混合运算 - 第三单元分数四则混合运算与应用题.docVIP

第三单元 分数四则混合运算和应用题第七讲 分数四则混合运算 一.教法建议 【抛砖引玉】 ??? 本部分教学包括两项内容：(1)要明确分数、小数四则混合运算的运算顺序；(2)要会应用运算定律及运算性质简算。 ??? (一)教学分数、小数四则混合运算式题要抓住以下三个方面 ??? 1.分数、小数四则混合运算的运算顺序。 ??? 分数、小数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序相同，即： ??? (1)一个算式里，如果只含有同一级运算，要从左往右依次演算。 ??? (2)一个算式里，如果含有两极运算，要先做第二级运算，再做第一级运算。 ??? (3)一个算式里如果有括号，要先算小括号里面，再算中括号里面的，最后算括号外面的。 ??? 2.根据已知数的具体情况来确定化成分数计算，还是化成小数计算。 ??? 例1：计算4.85+ ??? 解法一：把4.85化成分数计算。 ??? ??? 解法二： ??? ??? 例2：计算 ??? 解法一： 把4.56和1.8化成分数计算。 ?? ?? ??? 解法二：把化成小数计算。 ??? ??? 通过上面两道题的解答可以看出： ??? 分数、小数、四则混合运算，一般情况下，遇加减法，把分数化成小数计算，这样可以绕开通分，计算起来比较简便；如果分数不能化成有限小数时，则要把小数化成分数来计算。若遇乘除法，把小数化成分数来计算，因为计算分数乘除法时可以先约分，再计算比较简便。 ??? 3.注意根据题目数据的特点，灵活地选择比较简便的方法。例如： ??? ??? (二)教学应用运算定律及运算性质简章要抓住以下两个方面 ??? 1.整数中的运算定律及性质对于分数、小数四则混合运算同样适用。 ??? 下面是四则计算中常用的运算定律、运算性质及字母式。 ??? (1)加法交换律：a+b=b+a ??? (2)加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c) ??? (3)乘法交换律：a×b=b×a ??? (4)乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c) ??? (5)乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c ??? (6)减法性质：a－b－c=a－(b+c) ??? (7)除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c) ??? 2.在运算过程中，应用运算定律和运算性质，使计算简便。 ??? 例1： ??? 试题中，部分可以应用乘法分配律进行简算。 ??? ??? ??? 例2： ??? 原题目不具备简算的特征，按运算顺序先分别计算出“”的积和“”的商，接下来可以应用减法性质进行简算。 ??? ??? ??? 教学以上内容应采用迁移类推的方法进行，并结合学生的实际加以判断和辨析。 　 【指点迷津】 ??? 1.下面这两道题错在哪里呢？ ??? ??? ??? 第(1)题错误出在运算顺序上。此题是一道三步计算的乘、除混合式题，应从左往右依次演算。 ??? 第(2)题错误出在书写格式上。脱式书写时，没有计算的部分要照抄下来。此题由于第二、三步把“×1.5”丢了，第四步又写出来了，造成了不等式的错误。 ??? 2.怎样做就能避免上述错误的发生呢？ ??? (1)认真审题，看清楚式题的步数； ??? (2)确定运算顺序，画线，标号； ??? (3)用脱式认真仔细计算出结果。 ??? 除此之外还应注意数字的特点，不要被数据的表面现象所迷惑。 ??? 3.这道题的结果得4.3对吗？ ??? 不对。这道题是分数四则混合运算式题，目的是检查对分数单项计算法则及运算顺序掌握的情况，因此计算的结果应是分数。 ??? 4.这道题可以简算吗？ ??? 原题目不具备简便计算的特点，但是通过变式是可以用简便方法计算的。 ??? 根据一个因数扩大10倍，另一个因数同时缩小10倍，积不变的规律，可以把“”写成“0.1625×99”的形式；也可以把“0.1625”写成“1.625×0.1”的形式；然后应用乘法分配律进行简算。具体演算过程如下： ??? ??? 5.下面的题可以这样做吗？ ??? ??? 按照计算分数、小数四则混合运算式题的一般规则，是不允许这样做的。计算分数、小数、四则混合运算式题，如果遇到分数不能化成有限小数时，则需要把小数化成分数来计算。如上题要先把0.7化成来计算，还不能化成有限小数，则再把的结果1.625化成来计算， ??? 但是如果题目要求“计算的结果允许取近似值”，也可以先把分数化成小数，取它们的近似值计算。 ??? 取近似值计算在书写时应该注意：哪一步取近似值，那一步就写“≈”。如上题，第一步脱式中把化成小数取它的近似值1.67，那么只有这一步 写“≈”，后面的两步脱应写“＝”