2013-2014学年高中物理人教版选修3-1同步辅导与检测课件：第3章 第1节 磁现象与磁场.pptVIP

金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆物理?选修3-1?(配人教版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ ◆物理?选修3-1?(配人教版)◆ 返回 第1节　磁现象和磁场 磁　场 磁场对大脑的影响 查尔斯·爱泼斯坦是佐治亚州亚特兰大E—mory大学的神经学专家，在一次晚宴上他表演了一个实验．查尔斯让他的同事拉赫大声地数数，而他将一个手机大小的磁线圈对准拉赫的前额，“一、二、三”，拉赫数着．但当爱泼斯坦把线圈开关打开后，拉赫很快就说不出话了，而是含混地重复着类似四的发音．爱泼斯坦把开关关上后，拉赫又“四、五、六”地数下去了． 爱泼斯坦的这个实验并不是一个戏法，实际上他是通过磁场刺激，影响拉赫的一部分大脑．他使用的就是穿颅磁力刺激法，简称为TMS.一个世纪以来科学家们一直致力于电磁场对大脑活动影响的研究，而现代的TMS只有15年的历史． 用TMS来刺激运动神经，从而测试受损的大脑和脊椎．在过去的10年中人们已经运用TMS来研究大脑如何控制其他行为，并用来治疗抑郁症．令科学家们兴奋不已的是TMS在短时间内改变了大脑的一部分活动，通过开关这种装置，它能减缓或暂时中止大脑活动，甚至能增强大脑的学习和接受能力．这一实验也为研究人员提供了第一个真正意义上的证据：大脑某个特定部位的活动决定了某一特定的感觉或行为，这是解开大脑运作和思维之谜的关键一步．TMS的工作原理很简单：8字形线圈内短暂电流在0.001 s内产生强磁场，强度是冰箱产生的磁场平均值的200倍．它在小范围内产生一个电场，作用于大脑表皮下几厘米的地方，从而使大脑的神经细胞反应异常． 1．磁场是一种物质吗？ 磁场是磁体周围客观存在的一种物质，磁场和______________一样都属于场类物质，尽管人眼看不见，但它是自然界物质存在的一种形式． 2．磁场的基本特性是什么？ 磁场的基本特性是：对放入磁场中的________或________以及运动电荷有力的作用． 答案：1．电场　2.磁体　电流 3．哪些物质产生磁场？ 产生磁场的地方有：________的周围、________周围及变化电场的周围(我们以后将学到)均能产生磁场． 4．磁极间的相互作用规律：同名磁极相互________，异名磁极相互________． 5．地磁场的分布大致上就像一个________的磁场；地球表面上磁场的方向大致是从________到________． 答案：3.磁体　电流 4．排斥　吸引　 5.条形磁体　南　北 一、磁现象 1．磁性：物质具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性． 2．磁体：具有磁性的物体叫磁体． 3．磁极：磁体的各部分磁性强弱不同，磁性最强的区域叫磁极．任何磁体都有两个磁极，一个叫南极(又称S极)，另一个叫北极(又称N极)． 4．磁极间的相互作用 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 二、电流的磁效应 1．电流对小磁针的作用 1820年，丹麦物理学家奥斯特发现，导线通电后，其下方与导线平行的小磁针发生偏转，如右图所示． 2．磁铁对通电导线的作用 如右图所示，磁铁会 对通电导线产生力的作用，使导体棒偏转． 3．电流和电流间的相互作用 如下图所示，有互相平行而且距离较近的两条导线，当导线中分别通以方向相同和方向相反的电流时，观察到发生的现象是：同向电流相吸，异向电流相斥． 注意：在做奥斯特实验时，为排除地球磁场的影响，小磁针应南北放置，通电导线也应南北放置． 三、磁场 1．定义：磁体或电流周围存在一种特殊物质，能够传递磁体与磁体之间、磁体与电流之间、电流与电流之间的相互作用，这种特殊的物质叫磁场． 2．磁场的基本性质：对放入其中的磁极或电流有力的作用． 3．磁场的产生： (1)永磁体周围存在磁场； (2)电流周围存在磁场——电流的磁效应． 4．五方面理解磁场 (1)磁场是一种物质，它是客观存在的． (2)磁场的基本性质：对放入其中的磁体或电流有力的作用． (3)磁体、电流和运动电荷周围都存在磁场． (4)磁体之间、磁体与电流之间、电流与电流之间的相互作用是通过磁场发生的． (5)磁场是有方向的，能自由转动的小磁针静止时N极的指向即为该处磁场的方向． 家用照明电路中的火线和零线是相互平行的，当用电器工作，火线和零线都有电流时，它们将(　　) A．相互吸引　　　　　　　 B．相互排斥 C．一会吸引，一会排斥 D．彼此不发生相互作用 解析：火线与零线虽然都连接用电器，且相互平行，但是当用电器正常工作时，流过它们的电流方向相反，并且时刻相反，再根据电流产生磁场，磁场对电流有作用来