《税收的特征、构成要素和作用》教案.docxVIP

第四课第三框《税收的特征、构成要素和作用》教案上海市曹杨中学 李梦媛一、教学目标1.知识目标：了解税收的基本含义，理解税收的三个基本特征及其相互关系，掌握税收的重要作用。2.过程、方法与能力目标：通过观看有关税收的视频，并进行案例分析和小组讨论，了解我国税收的基本状况，掌握税收在社会经济发展中的重要作用。3.情感、态度与价值观目标：认同我国当前的税收政策，领悟依法纳税是公民的基本义务。二、教学重难点1.教学重点：税收的主要作用2.教学难点：税收三个基本特征的相互关系三、教学过程【时政演讲】学生演讲与互评打分（略）【新课导入】复习导入：通过上一节课《财政及其重要作用》的学习，我们了解到财政收入由多种方式取得。主要有哪些方式？其中，财政收入最主要的来源是哪一种？学生：税收教师：税收之所以成为征收面最广、最稳定可靠的财政收入形式，主要是因为它具有其他财政收入形式不具备的一些特征。那么，究竟什么是税收？这些特征又是什么？税收对我国经济建设发展究竟起到哪些作用？今天，我们一起来看看。【模块一：税收及其基本特征】【板书】1.税收的基本含义税收国家组织财政收入的重要途径,是国家按照法律规定,向经济单位和个人无偿征收财物的一种形式。PPT展示结构图：征税主体（政府）、征税的法律依据（税法）、纳税人（经济单位和个人）、征税内容（无偿征收财务）、征税的目的（实现国家职能，满足社会公众对公共产品的需求）设计意图：通过模块化分析，引导学生掌握关键词，在此基础上正确、全面认识税收。【板书】2.税收的基本特征税收具有强制性、无偿性、相对固定性（1）强制性播放视频：“空姐海外代购逃税百万获刑11年”据此提问：①海外代购逃税获刑，体现了税收的什么特点？②你认为在严刑峻法下，海外代购故意逃税行为屡禁不止的主要原因是什么？设计意图：通过此环节，引导学生理解：第一税收是依靠国家政治权力强制征收的，税收的强制性体现在，纳税人必须根据税法的规定纳税，不依法纳税就要受到法律的制裁；第二，依法纳税是公民的基本义务，每个公民都应该树立依法纳税、诚信纳税的自觉意识。为下一框的学习做好铺垫。（2）无偿性PPT展示名言名句：“所谓赋税，就是国家没有付任何报酬而向居民取得东西。” ——列宁播放视频：“新常态、新税收”税收微视频据此提问：①列宁的名言说明税收具有什么特点；②无偿性指征税后税款即为国家所有，不再归还纳税人。这意味着税款不再用于纳税人了吗？教师总结：无偿性是从现象层面、直接角度而言的，意思是税收不是一对一的“归还”和“支付报酬”，但从“用之于民”的角度看，税收最终又以各种形式“还之于民”了。设计意图：通过对比分析，引导学生正确理解税收的无偿性，从税收“取之于民，还之于民”的角度看，纳税人仍然是税收的受益者。（3）相对固定性PPT展示：“国家取消农业税”据此提问：取消农业税的做法是否违反税收的相对固定性？为什么？税收的相对固定性：一方面，“固定性”是指为保障政府机构的生存和运行，必须按照法律规定的范围和标准征税，不能随意改变；另一方面，“相对”是指因情况发生变化而确实需要改变原来征税规定的的，可以按法律程序加以调整。设计意图：辩证理解税收的相对固定性，引导学生认同和理解国家税制结构的调整。【板书】3.税收三个基本特征的相互关系合作探究：结合你所了解的缴纳个人所得税的具体事例，说明税收三个基本特征紧密相连，缺一不可的相互关系，完成下面的图表。设计意图：通过小组讨论、合作探究，在提升学生团队协作精神的过程中培养学生分析问题的能力。【模块二：税收的构成要素和种类】【板书】4.税收的构成要素和种类PPT展示：税收构成要素知识结构图（1）纳税人：税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人（2）征税对象：指对什么东西或行为征税，是国家征税的根据，是区别不同税种的主要标志（3）税率：指对某种数量的征税对象应征收多大比率的税额，是税收制度的中心环节，体现国家政策引导的方向和宏观调控的意图。PPT展示：“2015年个人所得税税率表”据此提问：国家实行阶梯税率制度的目的是什么？设计意图：通过阶梯税率，理解税率体现国家政策引导方向和宏观调控意图的作用。播放视频：“关税”PPT展示：各种税种设计意图：通过视频，了解各国设置关税的目的，初步了解税收调节经济的作用。【模块三:税收的主要作用】【板书】5.税收的主要作用（1）税收是组织财政收入的基本形式PPT展示：2012-2015年我国税收占财政收入比重图学生计算：2012-2015年每年的税收在当年财政收入中所占比重设计意图：通过经济图表的计算，帮助学生直观感受到税收占财政收入的85%左右，是财政收入的基本形式。（2）税收是调节经济的重要杠杆PPT展示：“汽车消费税调整前后对照表”据此提问：①汽车消费税调整前后主要变化表现在哪里？②税务部门调整汽车消费税