12 有理数 课件2.pptVIP

* * 练一练 下列说法错误的是（ ） A．０属于自然数 B．上海地区的电话长途区号是021， 其中“021”表示标号 C．分数的分子与分母都乘以或除以 同一个数，分数的值不变． D．百分数可以看成分母是100的分数． C 把下列各数填在相应的横线上。 数： 属于自然数的有： 属于分数的有： ０，４ 不属于分数，因为它们是 无限不循环小数。 有限分数或无限循环小数属于分数， 无限不循环小数不属于分数。 探月卫星发射示意图 将要见证“嫦娥奔月”的同学们,你了解月球上的温度情况吗,适合人类的生存吗? 代号为“嫦娥工程”的中国月球探测计划正在紧张有序进行，中国首次探月活动预计将在今后三年左右时间实现。 月球表面白天气温高达123℃，夜晚可低至?233℃。图中阿波罗11号的宇航员登上月球后不得不穿着既防严寒又御热的太空服。 123℃ 和－233℃表示什么？ 在日常生活和生产实践中，我们经常会遇到具有相反意义的量，如： 温度有“零上10℃”和“零下5 ℃” 路程有“向东6米”和“向西4米” 水位变化有“升高4米”和“降低4米” 经营情况有“盈利5元” 和“亏损10元” 具有相反意义的量的含义：一是两个量 ，数字部分可以不相等；二是必须要具 有相反的意义，缺一不可。 1、下列量中具有相反意义的量是（ ） A、向东行4㎞与向南行3㎞ B、水位上涨20㎝与水位升高30㎝ C、增加30％与减少20％ D、前进4㎞与上升2㎞ 2、不具有相反意义的量（ ） A、胜2局与负3局 B、盈利33元与亏损25元 C、今天收入1万元，明天亏损2万元 D、逆时针转5圈与顺时针转3圈 C C 注意：“意义相反”与“意义不同”不 是同一个概念 。 我们可以把一种意义的量规定为正. 同时把另一种与它相反意义的量规定为负的。 在小学学过的数（零除外）前面加一个“—”号表示负数！(负号不可以省略) 在小学学过的数（零除外）叫做正数。 正数前面可以加一个“+”号！(通常正 号可以省略) 合作学习 以上具有相反意义的量能用我们学过的自然数和分数表示出来吗？ 我们学过的数中又来新成员了： 特别提醒：零既不是正数，也不是负数！ 小学学过的整数是正整数， 小学学过的分数是正分数； 小学学过的整数前面加负号是负整数， 小学学过的分数前面加负号是负分数。 口答：读出下列各数，它们各是哪类数？ 1.规定盈利为正,某公司去年亏损了2.5万 元,记作________万元,今年盈利3.2万元, 记作_______万元; 2.规定海平面以上的海拔高度为正.新疆 乌鲁木齐市高于海平面918米,记作海拔 _______米;吐鲁番盘地最低点低于海平 面155米,记作海拔__________米. －2.5 +3.2 918 －155 海平面的高度是 米 0 3.汽车在一条南北走向的高速公路上行驶，规 定向北行驶的路程为正。汽车向北行驶75km ，记做____km（或_ ___km），汽车向南行 驶100km，记做________km; 4.如果向银行存入50元记为50元，那么 －30.50元表示____________________； 5.规定增加的百分比为正，增加25%记 做_______，－12%表示___________。 75 +75 －100 从银行取出30.50元 25% 减少12% 正整数、零、负整数统称整数； 整数和分数统称有理数。 有理数 正整数 正分数 负分数 整数 分数 零 负整数 自然数 正分数和负分数统称分数。 非负整数 有理数 正整数 负整数 负分数 正有理数 负有理数 正分数 说明：①分类的标准不同，结果也不同； ②分类的结果应无遗漏、无重复； ③零是整数，但既不是正数，也不是负数. 零 非负数 下列给出的各数，哪些是正数？ 哪些是负数？哪些是整数？哪些 是分数？哪些是有理数？ 哪些是非负数？ 1.零是整数吗?自然数一定是整数吗?自然数一定是正整数吗?整数一定是自然数吗? 答：零是整数；自然数一定是整数；自然数不一定是正整数，因为零也是自然数；整数不一定是自然数，因为负整数不是自然数。 2 下面关于“0”的说法正确的是 （ ） A.是正数，也是有理数 B.是整数，但不是自然数 C.不是正数，但是自然数 D.不是整数，但是有理数 C 2.如果一个数不是负数，那么这数可能______________ 3.如果一个不是正数，那么这个数可能是_____________. 正数或零 负数或零 记住啰： 零和正数统称为非负数！非正数是指零和负数 非负数是指