第3节探索碱的性质(第1课时)学案.docVIP

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第3节探索碱的性质(第1课时)学案

第3节探索碱的性质(第1课时)学案 一.课前尝试 写出下列化学反应方程式 ①硫酸和铝反应②稀硝酸和氧化镁反应 ③盐酸和氢氧化铁反应④碳酸钠和硝酸反应 ⑤用氢氧化铝治疗胃酸过多症,⑥用盐酸除铁锈,⑦用硝酸钡检验硫酸的存在,⑧用硝酸银检验盐酸的存在,⑨用稀盐酸除热水瓶中的水垢(水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁) 二.课堂互动 (一)什么是碱?(写出下面两个化合物的电离方程式,找出共同点,写出碱的含义) NaOH Ca(OH)2 (二)碱的共性 1.碱与指示剂的反应 2.碱与酸的反应 NaOH + H Cl = NaOH + H2SO4= NaOH + HNO3= (3)盛放氢氧化钠等碱溶液的试剂瓶为什么不能用玻璃塞?而是用橡皮塞或木塞。 (4)氢氧化钠或氢氧化钠溶液不能敞口放置,为什么? 4.碱与某些盐反应 (1)在2支试管中分别注入2-3毫升氯化铜(CuCl2)溶液和氯化铁(FeCl3)溶液,它们各显什么颜色? (2)在上述2支试管中分别滴加1毫升氢氧化钠(NaOH)溶液,试管中发生了什么变化? 写出化学方程式。 (3)请你模仿上述化学反应,写出下列化学方程式:硫酸镁、硫酸锌等盐都能跟氢氧化钠溶液反应,生成白色的氢氧化镁和氢氧化锌白色絮状沉淀。 (三)归纳碱的共性以及注意的点 (四)当堂练习 1.以Ba(OH)2为例,分别写出它与CO2、HCl、H2SO4和CuCl2、FeCl3的反应 2.硫酸铜溶液中加入少量的氢氧化钠溶液,立即生成( ) A 红褐色沉淀 B 蓝色沉淀 C 绿色沉淀 D 白色沉淀 3.下列物质中,可以用来区别氢氧化钠和氢氧化钙的是( ) A 紫色石蕊试液 B 无色酚酞试液 C 二氧化碳气体 D 氯化钠溶液 4.在氢氧化钠溶液里加入1~2滴酚酞试液,然后逐渐滴入稀盐酸,直到反应完成.在整个过程中溶液的颜色变化为( ) A.红色→无色→红色 B.红色→无色→无色C.无色→红色→无色 D.无色→蓝色→无色 5.写出下列化学反应方程式: 1)氢氧化钾溶液中通入二氧化碳气体。 2)氢氧化钠溶液和硝酸铜溶液反应 3)硫酸铁溶液中滴入氢氧化钠溶液 4)二氧化硫气体和氢氧化钠溶液反应。 三、课后提升 1.写出如何检验 二氧化碳、水、氧气 氢离子 碳酸根离子、 氯离子、 硫酸根离子 银离子(硝酸银) 钡离子 氢氧根离子 2.家庭中常用石灰水保存鲜蛋,下列对石灰水能保存鲜蛋的原理叙述正确的是( ) ①石灰水具有较强的碱性,杀菌能力强;②石灰水是电解质溶液,能使电解质凝聚;③Ca(OH)2能与鲜蛋呼出的CO2反应生成CaCO3薄膜凝聚;④石灰水能渗入蛋内中和酸性物质。 A、①② B、③④ C、②④ D、①③2的性质的叙述中正确的是 ( ) A、Cu(OH)2能使酚酞试液变红色 B、Cu(OH)2能与CO2反应生成CuCO3和H2O C、Cu(OH)2能与盐酸反应 D、Cu(OH)2能与BaCl2反应生成盐和碱 4.现有如下所示的转换关系:请写出A物质的化学式 ,G物质的化学 。

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