2012高中化学 第3节第2节 第3课时 水解原理的应用课件同步导学 鲁科版选修4.pptVIP

第3课时　水解原理的应用 1．了解盐类水解在生产生活中的应用。 2．通过了解盐类水解的应用，进一步体会化学对社会发展的作用。 3．盐的配制和保存 配制、保存SnCl2或FeCl3等易水解的盐溶液时，加入少量盐酸的目的是 。 4．泡沫灭火器原理 离子方程式为： 。 [开放探究]　试用盐类水解原理分析泡沫灭火器原理。 提示：　泡沫灭火器中的两种主要物质是Al2(SO4)3溶液和NaHCO3溶液，当两种溶液混合后可发生互相促进的水解反应，使水解反应进行彻底。 在上述混合溶液中发生的(Ⅰ)、(Ⅱ)、(Ⅲ)反应，都可以降低[H＋]和[OH－]，使Al3＋的水解平衡和HCO3－的水解平衡均向右移动，最终生成Al(OH)3沉淀和CO2气体。 1．下列过程或现象与盐类水解无关的是(　　) A．纯碱溶液去油污　　　　　　 B．铁在潮湿的环境下生锈 C．加热氯化铁溶液颜色变深 D．浓硫化钠溶液有臭鸡蛋味 解析：　碳酸钠水解显碱性，可以去油污，加热促进氯化铁的水解，溶液颜色变深；硫化钠水解的最终产物是硫化氢，所以浓硫化钠溶液中会有少量硫化氢气体逸出；钢铁在潮湿环境下生锈是发生了电化学腐蚀。 答案：　B 2．实验室配制硫酸铁溶液时，先把硫酸铁晶体溶解在稀硫酸中，再加水稀释至所需浓度，如此操作的目的是(　　) A．防止硫酸铁分解 B．抑制硫酸铁水解 C．提高硫酸铁的溶解度 D．提高溶液的pH 答案：　B 3．在25 ℃时，氨水与盐酸混合后，若混合液中[NH4＋]＝[Cl－]，则溶液pH(　　) A．大于7 B．小于7 C．等于7 D．无法判断 解析：　在混合液中，由电荷守恒知一定有如下关系式：[NH4＋]＋[H＋]＝[OH－]＋[Cl－]，已知混合液中[NH4＋]＝[Cl－]，则[H＋]＝[OH－]，可推知溶液呈中性，在25 ℃时，溶液pH＝7。 答案：　C 一、双水解反应 1．双水解反应：含有弱酸根离子的盐和含有弱碱阳离子的盐在溶液中相遇时，相互促进对方的水解，这样的水解反应称为双水解反应。 2．类型 (1)不彻底的双水解反应：能相互促进程度较小的双水解反应，如NH4＋与CH3COO－、HCO3－等。 (2)彻底的双水解反应：若相互促进程度很大，能使双方水解反应进行彻底的双水解反应，中学阶段常见的此类反应有： 连线的阴、阳离子在水溶液中均发生彻底的双水解反应。 (3)判断双水解反应是否彻底的方法：若双水解反应的逆反应不能发生，则该双水解反应为彻底的双水解反应，否则为不彻底的双水解反应。如Al3＋＋3HCO3－===Al(OH)3↓＋3CO2↑，该反应的逆反应不能发生，故为彻底的双水解反应。 3．彻底的双水解反应方程式的书写方法(以Al3＋与CO32－在水溶液中的反应为例) (1)先写出发生双水解反应的阴、阳离子及最终水解产物： Al3＋＋CO32－——Al(OH)3↓＋CO2↑ (2)根据电荷及Al、C元素守恒初次配平： 2Al3＋＋3CO32－——2Al(OH)3↓＋3CO2↑ (3)根据H原子确定H2O的位置(反应物还是生成物)及计量数： 2Al3＋＋3CO32－＋3H2O===2Al(OH)3↓＋3CO2↑ (1)在判断离子是否大量共存题目中，不彻底的双水解反应发生后，离子仍能大量共存；彻底的双水解反应导致离子不能大量存在。 (2)判断双水解反应是否彻底的方法：看双水解反应的逆反应是否能发生，若不能发生则为彻底的双水解反应，否则为不彻底的水解反应。 下列各组离子中在溶液中能大量共存的是(　　) A．Ca2＋、HCO3－、Cl－、K＋ B．Al3＋、[Al(OH)4]－、HCO3－、Na＋ C．Fe2＋、NH4＋、SO42－、S2－ D．Fe3＋、SCN－、Na＋、CO32－ B中Al3＋与[Al(OH)4]－因水解相互促进，反应剧烈而不能共存：Al3＋＋3[Al(OH)4]－===4Al(OH)3↓。C中Fe2＋与S2－因能结合为沉淀而不能大量共存；Fe2＋＋S2－===FeS↓。D中Fe3＋与SCN－因络合而不能共存：Fe3＋＋3SCN－===Fe(SCN)3；Fe3＋与CO32－因水解相互促进而发生反应，不能共存：2Fe3＋＋3CO32－＋3H2O===2Fe(OH)3↓＋3CO2↑。 答案：　A 1.写出下列溶液混合后发生反应的离子方程式 (1)FeCl3溶液与NaClO溶液混合______________________。 (2)AlCl3溶液与K2S溶液混合______________________。 解析：　由于(1)中两盐溶液发生双水解反应后生成的Fe(OH)3与HClO不反应，故(1)中的反应为彻底的双水解反应；同理(2)中的反应也为