第二章影响学前儿童心理健康的因素PPT课件.pptVIP

第二章 影响学前儿童心理健康的因素;;一、影响健康的理论模式;(二）布鲁姆的健康公式;二、心理健康地生物—心理—社会模式;（二）生物—心理—社会模式的三维度;一、遗传因素;二、先天素质;三、机体损伤或疾病;考核知识点： 影响学前儿童心理健康的生物学因素;;一、学前儿童动机与心理健康;二、学前儿童心理健康的内容;3.挫折的适应和调整;（一）自我意识的定义;（二）自我意识的三个方面;1.自我认识;2.自我评价;（一）情绪的定义 1.广义的定义：是指个体对客观事物是否符合其需要的态度体验。 2.狭义的定义：是指短暂而强烈的具有情境性的感情反应。如愤怒、恐惧、喜悦等。 3.情绪包括：人在生理和心理许多水平的整合，他与其他心理过程具有广泛的联系。 4.情绪是影响个体心理健康，导致心理异常和障碍的一个主要中介环节。 ;考核知识点： 影响学前儿童心理健康的心理学因素;;一、托幼机构的影响;一、托幼机构的影响;二、托幼机构与家庭关系;三、托幼机构与社会文化环境的联系;考核知识点： 影响学前儿童心理健康的社会性因素;思考题：