校中青年学科带头人与骨干教师学术交流会.pptVIP

校中青年学科带头人和骨干教师 学术交流会 2010.4.30 “习得学术论坛”介绍 /xdlt 第 1 期 回 放 —— 邵 清 社会科学工作研究－浙江省社科联副主席邵清 经典论述： 一要把握正确的政治方向，立足于中国特色开展现实研究； 二要根据学校发展规划方向积极组建团队，凝练学科方向开展研究； 三要立足浙江，同时要胸怀全国，放眼世界。 第 2 期 回 放 ——郭 孔 辉 我国汽车的可持续发展和自主创新－郭孔辉院士 经典论述： 一必须加强新技术的基础和创新研究，依靠基础研究打破无形的软件技术封锁；依靠结构和材料创新打破国外有形的专利壁垒； 二必须解决学校教育的“松绑问题”，创造自主办学和自由的学术氛围，加强创新实践活动，启发学生兴趣和创新的主动性 。 第 3 期 回 放 ——马 建 青 教师的压力管理与心理健康 －浙江大学马建青教授 经典论述： 现代教师要学会情绪管理：一要合理认知；二要积极调控情绪，做到“三不四乐五学会”，即“不自寻烦恼，不怨天尤人，不自以为是；知足常乐、自得其乐、助人为乐、创造快乐；学会宣泄、学会放松、学会宽容、学会幽默、学会赞美”，提高挫折承受力和反弹力。 第 4 期 回 放 ——葛修润 白鹤梁的沉浮与伟大的长江三峡水利枢纽 －中国工程院院士 葛修润 经典论述： 修建白鹤梁原址水下保护工程是合理和必要的。白鹤梁为三峡工程“立功”，三峡工程兴建又妥善保护了白鹤梁。它是我国兴建三峡工程对文物保护工作的范例。白鹤梁址水下保护工程方案之成立是各级领导和各方人士大力支持的结果。 第 5 期 回 放 ——鲁文革 省自然基金工作专题调研会 －省基金办主任 鲁文革 经典论述： 一是以基础研究为导向；二是关注青年人才的培养。学校要加大基础科学研究力度，突出重点学科，关注重点问题，发挥特色优势，为浙江的基础研究作出积极的贡献。 第 6 期 回 放 ——章浙根 青年教师如何开展校企合作 －工会主席 章浙根教授 经典论述： 开展校企合作工作首先要有责任心，有百折不挠的毅力和顽强拼搏的决心，要不怕苦，刻苦钻研技术；同时要注重团队合作精神，不要回避困难和问题，要有永不退缩和敢于面对困难和问题的勇气；最后还要注重不断学习，一步一个脚印，通过自己实践增长才干。 第 7期 回 放 ——万 斌 人文社科类项目申报和研究专题研讨 －浙江大学教授、博导万斌 经典论述： 申报课题的过程本身就是一项科研活动；把你的研究作为你的一种生活方式；通过课题申报理清研究思路，明确研究方向。认识世界、传承文明、创新理论、知政育人、服务社会 ，每个人都是自由自觉地存在，每个人脑袋都是长在自己肩膀上。 第 8期 回 放 ——樊建人 自然科学基金项目申报和研究专题研讨 －浙江大学 樊建人教授 经典论述： 国家自然科学基金“透明、公正、可持续”，是青年人最好的开端，要加大自由探索力度，从科学自身发展和社会需求中凝炼科学问题。创新点之间要有内在联系！基础研究是一种“远见”研究，不需要“急功近利”； 把心静下来，少想着发大财；学会独处与退隐山林。 第 9期 回 放 ——赵新龙 省科技计划体系与计划管理 －省科技厅计划财务处处长赵新龙报告 经典论述： 赵新龙首先介绍了省级和国家科技计划体系的概况，对省级科技计划体系做了重点说明和政策解读，并详细介绍了各类省级科技计划类别以及计划项目申报、受理与立项程序，还就计划项目的立项与评审中的常见问题发表了自己独到的见解。 第 10期 回 放 ——陈坚林 外语教学与课程生态化 ——上海外国语大学博士生导师陈坚林教授报告会 经典论述： 从外语教学四代教学法到语言教学的最近动向；从外语教学研究的“2+1”模式转为“3+1”模式到外语课程设置；从外语教学要素教学环境到计算机辅助语言教学（CALL）存在的问题、运行模式、技术与理论基础、理论发展方向等方面，重点分析了外语课程生态化。 第 1 1期 回 放 —— 王树荣 省科学技术奖申报沙龙 －浙江省科学技术奖一等奖获得者王树荣 经典论述： 首先要熟悉评审程序和标准，围绕项目的新发明新发现制作评审文本。第二要精心准备PPT答辩，重点阐明项目研究背景，意义、成果和进一步研究的方向。