人美版小学二年级美术上《百变团花》教学设计.docVIP

《百变团花》教学设计 学 科 美术 年级 二年级 版本及 课 题 人美版 二年级上册 《百变团花》 教材分析 （含课标学情） 《百变团花》是人民美术出版社义务教育教育课程标准实验教科书第三册第6课的内容。本课所讲授的内容为剪纸团花，它是由折纸和剪纸相结合的艺术，它简单易学，装饰性和艺术性都很强。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸，作为当代的一种美育手段，对启发少儿的想象力、锻炼心灵手巧和胆大心细的品格，有着不可低估和得天独厚的作用。1、了解团花的基本特点。2、指导学生学习制作团花的过程中，有意识地培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力。3、通过欣赏及学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。观察法 演示法 体验游戏法 启发式团花的特点及设计制作方法。纹样的设计、剪纸语言彩纸、剪刀。老师问同学们，从刚才的音乐中你们感受到了什么样的气氛？学生感受到欢快的气氛，像过年一 教学过程 教师活动 学生活动 探究新知 样。那过年的时候大家可以用什么东西来装饰窗户呢？可以用窗花。 我们知道窗花的种类有很多，有正方形的、三角形的、圆形的。我们通常把外轮廓是圆形，里面花纹重复出现的这种窗花称为团花。 引出课题《百变团花》并板书。 团花的外轮廓都是圆形的，那怎样把正方形变成圆形呢？下面请同学们当一名小小研究员对老师的制作秘籍进行研究。 请同学上台来把你的研究成果展示给大家。 同学们在制作的时候遇到什么问题了么？谁能来帮助他？ 有剪碎了的，有剪的不圆的，我们根据刚才的制作步骤，一起来找一找，他们是在哪一步出现了问题？ 通过探究，学生找到了剪出圆形的方法。 圆形剪出来了，那一个圆形就是团花了么？它还缺少什么？ 学生发现还缺少花纹。 对！加上花纹就才是一个完整的团花。（点击可件）看！多美的一个团花呀！它有那些花纹组成的？你能把你找出的花纹指给大家看吗？生：我找到了月牙纹。生：我找到了梳子纹。生：我找到了柳叶纹展示团花作品，挖掘团花用途。师：大家经过自己的努力，制作出一张张美丽的团花，请你说说这么美的作品，我们可以用它装饰哪里呢？请小组讨论……师：团花还与人们的生活密切相关，不仅可以装饰窗子，看！团花还用在了哪些地方？（点击课件）邮票上、婚礼上、杯子上、）哇！原来小小的团花在生活中的用途还真不少呢！ 4