人美版小学美术四级上册《画水果》教案.docVIP

画水果 教学目标: 知识技能目标：了解中国画的艺术形式，采用干湿、浓淡的画法，表现一组水果静物。 过程与方法目标：通过尝试、观察、练习、小组合作以及自主探究感受中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色！ 情感、态度、价值观目标：使学生了解祖国优秀的传统艺术，从而提高民族自豪感和自信心，培养学生热爱生活的情感！ 教学重点：通过对作品的欣赏、分析以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性，感受体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。 教学难点：如何用浓淡、干湿表现物象的特征，以及画面的构图。 四、说教学过程 一、温故知新——走进中国画 1、首先，我会提问：告诉老师，你最喜欢吃的水果是什么呢？学生谈论自己的喜好。 2、老师这里有毛笔、墨汁、颜料等中国画材料，谁能用这些材料画出你喜爱的水果呢? 3、我会找一位大胆学生做示范，然后提问，这是我们以前学过的哪种运笔方法呢！ 4、记忆深刻的学生能够回答出这个问题。表扬该学生后，提问，中锋运笔的特点是什么呢！ 5、找学生回答！中锋运笔，指的是笔尖在墨色的中间。看来，同学们以前学的的很扎实！这节课我们一起学习——第11课 画水果 二、知识再现 除了学过中锋运笔，我们还学过哪几种运笔方法呢！学生回答。并演示。 鼓励学生自主探究，得出中锋运笔与侧锋运笔的区别。 通过播放视频再现中国画的基本工具和材料，并直观感受中国画与其他画种的不同之处。 三、作品欣赏——感受中国画 首先一起来欣赏中国画大师齐白石作品——《荔枝蜜蜂》，通过小组内自主探究、分析，画面给我们的感受又是什么呢！画家运用了那些技法！ 让学生集中交流欣赏所得，一起总结画中的寓意。 ——画面给我们的感受是颗粒饱满，色彩鲜艳，果汁丰富。说明荔枝非常新鲜，味道也非常的甜美。这说明画家充分抓住了荔枝的特征——外形的饱满，色彩的鲜艳。 ——因为画家表现的荔枝非常甜美，它正吸引了一只小蜜蜂向它飞来。给画面增添了情趣，也增添了一份生机。二者合起来，有甜蜜之意。其实，画家也是在向我们表达自己的美好心愿，希望生活如同这幅画一样——甜甜蜜蜜。同时也反映出画家对荔枝的喜爱与对生活热爱之情。 ——画篮子，采用的是中锋运笔。画叶子，采用的是侧锋运笔。画荔枝，采用的中锋与侧锋相结合的方法进行的！ 四、师示范，——领悟中国画技法 下面老师来具体演示草莓等水果的画法！画草莓的具体步骤是这样的： 结合视频进行讲解！ 我们一起欣赏几幅小朋友的作品，谈谈有什么值得我们学习的地方呢！ 3、学生结合视频中所讲，可以明显的找到学习之地——构图饱满、造型准确、色彩鲜艳等等。 五、体验创作——中国小写意画 我会提出作业要求：观察水果的造型和颜色，尝试用中国画的画法，表现一组你想画的水果。 根据学生能力的不同，因人而异， 根据自己的爱好，创作一幅自己喜爱的水果图 也可以小组之间讨论，决定绘画内容 温馨提示：注意画面的构图、物体特征、色彩运用。尤其是要注意水分的运用。还要讲究卫生。 学生在音乐声中进行创作，老师进行巡回指导。 六、作品评价 小组内先通过自评与互评，主要是根据构图、运笔、色彩、画面效果等方面，选出优秀的作品。 集中评价，着重欣赏作品优点。高学生的欣赏水平，也为学生指出了练习的方向。 七、小结 有付出，就会有收获。通过本堂课的学习，你们有什么收获呢！学生根据自身实际谈论收获 师进行小结：并鼓励学生 但是中国画艺术是博大精深的，要想真正的了解她，去发扬，去光大她,我们还需要很长的一段路要走，最后，送给同学们一句话以示勉励：不积硅步，无以至千里，不积小流，无以成江海。希望在几十年之后，能够看到有一批新的中国画画家活跃在画坛上 课外延伸：欣赏其它表现形式的水果作品。 六、板书设计： 画水果 中国画 水分 深浅 干湿 构图 造型 色彩 寓意 设计意图： 中国画代表的是这节课所学的表现形式。水分、浓淡、干湿说明水分的重要性。构图、造型、色彩是画每一幅画面所要注意的要素。此板书有个性也有共性。简单而又明了。对学生作画也是个帮助！