人美版小学美术年级上册《长呀长》教学设计.docVIP

《长呀长》 教学设计 一、教材简析 本课教学内容是人美版义务教育课程标准实验教材第二册第二课《长呀长》。 1.艺术来源于生活和自然，从小培养观察大自然、热爱自然中的一草一木，并能进行艺术的表现。  2.引发儿童对植物生长过程的联想：生根——发芽——长高——开花——结果——长成参天大树  3.学上，倡导小组合作学习，共同观察、交流，资源共享，用自己喜欢方式画出一二种植物生长的样子或情景。  4.对植物的观察、回忆、想象结合起来，自由、生动、夸张地表现。  5.可以画出一种植物从发芽到结果的生长过程；也可画出一种植物生长过程中发生的有趣故事、它们生长的环境等；也允许学生画动物或人等越长越高大的情景。 教学目标 1.认知目标：了解植物生长的基本知识，展开回忆与想象，根据自己的意愿，大胆自由地表现一种自己喜欢的植物生长的情景。 2.能力目标：培养学生在小组的学习氛围中，相互交流、相互学习、资源共享的良好品质，提高观察、感受、探究、联想的能力。 3.情感目标：通过观察、体验和交流，感受植物生命的美丽与独特，进行想象与构思，追求表现的新颖与生动。通过课堂学习活动，培养学生热爱大自然、热爱绿色生命的思想感情。 教学的重点与难点 重点：教学的重点在于启发学生回忆与想象植物生长的生动情景，要打开学生的思路，使学生能从环境、生长过程或片断、情节等多方面展开联想活动，鼓励创新，表现生动的画面。 难点：表现的自由性与流畅性，通过欣赏、鼓励等多种方法解决。 教具准备 各种小动物头饰、植物的种子、各种盆栽植物、彩色纸剪的植物花盆、水、彩色纸、剪刀、水彩笔、白纸等 教学设计 （一）师生交流、听歌曲引入新课 教师：带着问题听《小雨沙沙》的歌曲 1.这首歌讲的是谁长大的样子？ 2.谁能用动作来表现它是怎样长大的？ 教师：你们想知道小种子是怎样长大的？它在成长过程中遇到谁？发生了哪些有趣的故事？就让我们走进美术课堂《长呀长》来了解一下。（课件出示课题） （ 二）、讲授新课（观察与想象） 1.教师：种子在生长的过程中会遇到谁？要想快快长大，还需要谁的帮助？ 教师小结：在阳光、雨露和人们的细心呵护下，种子慢慢的生根、发芽、长大了。 2.教师：你们知道这些种子会长成什么样子？会开花吗？会结什么样的果子？ 3.教师：种子长大了会变成各种各样神奇的植物，老师希望它变成什么呢？（播放自然界中的植物） 4.教师：你能用手中的画笔创作一幅种子长大的作品吗？在创 作之前先来欣赏老师是怎样创作的？（教师边示范创作，边讲解绘画步骤） 5.老师是这样创作植物生长的样子，其他同学是怎样创作 的？我们一起来欣赏一下。（欣赏课件中学生作品） (三)、学生创作，教师辅导 1.利用你手中的材料创作出种子从发芽到长大的作品。 2.也可以画画想象中的植物。 3.还可以画画种子在生长过程中发生的有趣故事。 (四)、交流、评价 教师：欣赏同学们的作品，引导学生自评、互评作品。 1.哪幅作品最吸引你？说说吸引你的理由？ 2.哪幅作品最丰富？最生动？你是否能根据作品创编一个 有趣的故事？ 教师以颁发“勤劳种植”、 “种植创意”奖，来总结和肯定学生想象、创作。鼓励每个学生都参与评价，在评价过程中互相学习。激励学生勤劳、大胆的进行。 （五）、拓展延伸 1.在生活中除了植物在生长，想想在我们周围还有哪些东西在不知不觉中长大？ 2.欣赏一组儿童从出生到上学的照片，了解儿童的成长历 程。（播放课件一个孩子的成长历程） (六)、总结、升华 种子从生根到发芽克服了很多困难，坚强地长大。正如小苗一样，我们小朋友也在不断地成长，你们在人生的道路上会碰到各种问题，通过自己的努力和大家的帮助会茁壮成长。回家以后可以创作一幅自己成长的作品，还可以在小花盆里种植一棵自己喜欢的植物，细心呵护，观察植物生长的变化，填写《种子成长观察记录表》，学期结束后我们一起来分享种植的快乐。 种子成长观察记录表 班级：_________姓名：_________ 一、种子发芽 种子名称： 想象长大后的样子： 播种地点： 播种日期： 天气（温度）： 观　察　记　录 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 二、生长过程 日期 苗高 叶片数 颜色 其他变化 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日