八年级上历史 科第9课 新化运动导学案.docVIP

八 年级上 历史 科导学案 课型： 新授课 设计：吴 慧 审核： 审批： 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 课题：第9课 新文化运动 第 1 课时 累计 9 课时 学习过程（定向导学：教材 第40 页至 43 页） 流程及学习内容 学习要求和方法 一、目标解读 3分钟 1、能说出新文化运动兴起的历史背景及概况。 2、能记住新文化运动的基本内容，理解新文化运动在近代中国思想解放中的地位和作用。 重点：新文化运动的主要内容及其思想解放的作用。 难点：对新文化运动的评价。 二、夯实基础 15分钟 阅读课文，迅速找出新文化运动的有关知识点： 兴起时间及标志：_________年，______________的发表 代表人物：_________、_________、___________、__________等 两大旗帜：__________和__________ 主要阵地：_____________ 主要内容： 提倡_____________反对__________________ 前期 提倡_____________反对__________________ 提倡_____________反对__________________ 提倡_____________反对__________________ 后期 宣传__________________________ 积极意义：______________________________________ __________________________________________ __________________________________________ 评 价 局限性：__________________________________________ 三、能力提升 20分钟 活动一：组长召集召开座谈会。5分钟 组长就新文化运动有关基础知识提问，组员回答。 （建议：还可以提出如下问题： 如1、中华民国建立后，新旧思潮发生了激烈冲突。请指出是哪两种思潮？你认同哪一种？为什么？ 2、作为民主激进派的陈独秀、李大钊等人是如何做的？ 3、什么事件的发生，使中国先进的知识分子看到了“新世纪的曙光”？ 4、李大钊是最先把马克思主义传播到中国来的。那么李大钊是怎样传播马克思主义的呢？等等） 温故而知新： 回顾向西方学习的历程：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、？。 从器物--制度--？，不断深化。 独学6分钟标记关键词、重难点-----对学3分钟纠正错误、解决问题----读、记3分钟 知识链接： 1、《青年杂志》与《新青年》： 陈独秀于1915年9月创办的杂志名称叫《青年杂志》，它从第二卷开始改名为《新青年》。“民主”与“科学”的口号是陈独秀在第一卷创刊号上提出的，也就是在《青年杂志》上提出的。 袁世凯尊孔复古是为他复辟帝制制造舆论。因为他鼓吹封建的伦理道德，抵制资产阶级的平等、自由思想，宣传君主制，诋毁共和制。 学法指导： 群学+小展12分钟 活动一：组长问，其他同学抢答，回答正确每道题加1分（组长计分） 要求每个人参与，全员都掌握基础知识，尽可能解决建议中的问题。 教师补充。 流程及学习内容 学习要求和方法 活动二：猜猜他们是谁？ 3分钟 他认定只有两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。 他指出“孔子是历代帝王专制之护符，揭露袁世凯将孔教载入宪法是专制复活之先声”。 他主张以白话文代替文言文，提出文章不作无病之呻吟。 他发表《狂人日记》借“狂人”之口，控诉几千年封建专制统治的罪恶，把反封建的革命内容同新文学形式结合起来。 5、他创办《每周评论》宣传马克思主义。 活动三：分析归纳，角色互换 4分钟 如何评价以上人物掀起的这场新文化运动？我们应该怎样对待传统文化？ 四、总结梳理 2分钟 参照夯实基础部分，试着自主归纳总结本课主要知识点 五、过关检测 5分钟 1、近代中国进步的知识分子掀起新文化运动是为了（?? ） A、宣传马克思主义???????? B、与洋务派论战 C、与立宪派的论战??????? ?D、同复古主义思想斗争 2、新文化运动的主要代表人物有 （?? ）①陈独秀 　　②李大钊??? ③鲁迅??? ④胡适