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设施农业技术专业 人才培养方案 黑龙江农业工程职业学院 目 录 一、人才需求与培养目标分析……………………………………………………………………………………1 （一）人才需求分析……………………………………………………………………………………………1 （二）职业目标分析……………………………………………………………………………………………1 （三）职业资格要求……………………………………………………………………………………………1 （四）岗位职业能力分析………………………………………………………………………………………2 （五）人才培养目标……………………………………………………………………………………………3 二、人才培养模式设计与实施……………………………………………………………………………………4 （一）创新“校农联合双主体培养”人才培养模式……………………………………………………………4 （二）以从事农业生产的工作过程为导向，构建工作过程系统化的课程体系……………………………6 （三）参考教学计划…………………………………………………………………………………………10 （四）主干课程描述…………………………………………………………………………………………12 （五）改革课程实施…………………………………………………………………………………………16 （六）教学条件保障…………………………………………………………………………………………18 （七）管理制度保障…………………………………………………………………………………………21 （八）生均成本与效益分析…………………………………………………………………………………22 三、专业建设与改革的成效………………………………………………………………………………………23 （一）校企合作平台建设初见成效…………………………………………………………………………23 （二）创新“校农联合双主体” 的人才培养模式，构建了突出职业能力培养的课程体系…………… 23 （三）建设一支农业技术服务“专家型”的教学团队………………………………………………………24 （四）建成“教、学、做”一体化的实训室和校内实训基地…………………………………………………24 （五）专业办学综合实力提升………………………………………………………………………………24 （六）专业社会服务与辐射带动效果显著…………………………………………………………………25 四、评价建议与推广度分析 ……………………………………………………………………………………25 （一）特色与创新……………………………………………………………………………………………25 （二）经验与体会……………………………………………………………………………………………25 （三）设想与建议……………………………………………………………………………………………26 （四）应用与推广…………………………………………………………………………………………… 27 附件1 专业调研报告（略） 附件2 主干课程标准（略） 2-1 《农业园区测量》学习领域（课程）标准 2-2 《植物生长与环境》学习领域（课程）标准 2-3 《园艺作物病虫害防治》学习领域（课程）标准 2-4 《设施建造与维护》学习领域（课程）标准 2-5 《设施蔬菜生产技术》学习领域（课程）标准 2-6 《设施果树生产技术》学习领域（课程）标准 2-7 《设施花卉生产技术》学习领域（课程）标准 2-8 《食用菌生产技术》学习领域（课程）标准 2-9 《设施机械使用技术》学习领域（课程）标准 附件3 联合办学协议（略） 附件4 联合办学实施方案（略） 附件5 教学保障制度（略）设施农业技术专业人才培养方案 一、人才需求与培养目标分析 （一）人才需求分析 设施农业是现代农业的显著标志，促进设施农业发展是实现农业现代化的重要任务。 有效提高土地产出率、资源利用率和劳动生产率 7.具有准确判断和分析市场变化的能力； 8.具有使用计算机搜集信息和处理文字的能力。 1.具有逻辑思维与判断能力； 2.具有获取信息与利用能力； 3.具有较强的学习能力和一定的外语阅读能力； 4.具有计算机操作与应用能力； 5.具有较好的文字处理能力； 6.决策和创造能力； 7.具有学习与掌握新技术的能力。 1.具有正确的世界观、人生观和价值观，爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献； 2.具有一定的文化品位、审美情趣、人文素养和科学素质； 3. 具有吃苦耐劳的优良品质、严谨细致的工作作风、熟练的工作技能和科学的创新精神； 4.具有体育运动和科学锻炼身体的方