通用技术比赛规则(草).docVIP

重庆市高中通用技术教师教学技能大赛规则 （讨论稿） 一、比赛内容 （一）学科专业知识 1、测试内容：普通高中技术课程标准和通用技术学科知识。 2、测试时间60分钟。 3、方式：笔试。 （二）说课比赛 1、说课内容：选择《技术与设计2》中某章节某节课内容，说课可用课件、视频资料等，另准备说课文稿X份(待定）。 2、说课时间：10-20分钟左右(待定） 3、评分标准可参考附件1。 （三）设计比赛 1、参赛项目：参赛教师在规定时间进入比赛场后可知确定的参赛的项目。 2、参赛时间和内容：参赛教师需在2-3小时内，完成设计任务并提交设计方案（包括设计草图、设计说明）、作品原型。 3、评分标准可参考附件2。 二、比赛组织形式 （1）本次评比活动分三个阶段（初赛、复赛和决赛）进行，其时间安排如下表所示： 赛课评比阶段 时间 地点 组织 初赛 2012年3月31日前 各区县(学校) 各区县(学校) 复赛 待定 待定 市里 决赛 待定 待定 市里 三、推荐程序 初赛：各区县（直属校）推出1名初赛优胜者参加小组复赛。 复赛：由市里组织，以说课的形式进行比赛，分成X组，每组推荐X名选手进入决赛。或学科专业知识比赛，按分数选X名选手进入决赛。 决赛：由复赛推出的X名选手，共X名选手进行决赛，对进入决赛的选手共评出一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，优秀奖X名。 四、评委组织 1、复赛的评委在区（县）的教研员、直属中学教研组长选择。 2、本次评比的评价量表由参照全国表，各复赛小组应严格执行评分标准，做到公开、公正、公平。各评委上交成绩为各选手的名次，各小组对所有参赛选手的成绩按名次从高到低并签上评委的姓名后备案。 五、评价标准 方案一： 1、复赛：学科专业知识，根据卷面成绩由高到底，选出X名。 2、决赛：设计比赛，参照附件2根据分数高低，选出一等奖X名。 方案二： 1、复赛：说课比赛，分成X组，参照附件1根据分数高低每组组推荐X名选手进入决赛。 2、决赛：设计比赛，参照附件2根据分数高低，选出一等奖X名。 注：未尽事宜有裁判组负责解释。 六、奖励办法 1、根据现场参赛情况的评定，设置一、二、三等奖和优秀奖。进入决赛的选手均为二等奖以上。 本次竞赛活动设指导奖。凡对获市级一、二、三等奖的参赛教师进行了认真具体辅导的教师或教研员，将给予指导奖（每节参赛课不超过2人）。 附件1： 说课评分标准 参赛教师姓 名 单位 说课内容 项目 分值 评分要点 分值 得分 说教学依据 20 教学内容（含教材分析）表述准确，分析得当 5 以课程标准为依据，教学目标全面、明确、恰当，符合实际 5 学情分析准确、清晰 5 教学重点、难点分析得当，把握准确 5 说教法、学法 30 选择与教学内容相吻合、符合学生实际的教学方法 10 课堂实践环节的设计恰当有效，教具学具的选择合适、多样，能利用多种教学媒体 ，注意教学安全 5 学法指导得当，重视学习方法的指导、学习习惯的培养和学习能力的提高，突出自主学习、有效学习 5 教学方法的整体设计具有一定的创新性，且符合教育教学规律，体现技术课程特征 10 说教学过程 40 教学层次清楚，前后衔接，符合学生认知规律；教学环节安排合理，有一定理论依据；教学目标得到落实 15 教学过程注意突出重点，突破难点，运用时间科学、合理，联系学生生活实际，运用课程资源合适、丰富 10 重视教学信息反馈，及时评价指导 5 能说出本课教学过程设计前后的预设与生成，以及处理矛盾的方案，教学有特色 10 语言 仪表与回答问题 10 仪表端庄，语言规范、流畅、逻辑性强，无科学性错误，回答问题观点准确、理由充分、表达简洁 10 总分 100 评分人 年 月 日 附件2： 技术设计项目评分标准 参赛教师姓名 单位 项目 内容 分值 评分要点 分值 得分 设计方案 55 方案合理可行，满足设计要求 20 方案具有一定创新性 15 设计草图符合技术规范，内容详实、美观 5 设计说明能清晰表达设计意图 5 材料选用合理、产品结构合理、外形美观 10 作品制作 45 合理选择工具、操作流程合理 10 安全、正确、合理地使用工具、器材 10 构件加工精制、连接得当 15 完成的产品与设计方案相一致，具有相应功能 10 总分 100 评分人 年 月 日 1