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2017学年第二学期第一单元学业检测四年级语文(时间:80分钟)姓名 班级题号一40三30三30总分100基础应用(一)(二)(三)习作得分第一部分:基础知识积累与运用(40分)读句子,写字词 (3分)雄伟miányán( 绵延 )、wānyán( 蜿蜒 )盘旋于山luán(峦)峰谷间的长城,是古代劳动人民yījù(依据)地形修筑的军事工程,是守护疆土的屏zhàng( 障 )。如今,它象征着中华民族坚不可摧的意志,也是重要的旅游资yuán(源)。春季攀登长城时,满眼尽是或nóng(浓)或淡的绿色以及一cùcù(簇)( 簇)、一丛丛竞相开放的野花,真是格外美丽。2.按查字典要求填写。(3分)“攀”,按音序查字法查,音序是P,音节pān;按部首查字法,部首是手,除部首外还有15笔。字典解释:①抓住别的东西向上爬;②拉拢,拉扯。“攀登”中选①;“攀谈”中②。3.下面四组词语中,没有错别字的一组是(C)。(2分)A拨地而起水平如镜形态万千峰峦雄伟B奇峰罗列危峰兀立连棉不断色彩明丽C重重叠叠斑斑点点红叶似火波澜壮阔D突兀森郁怪石嶙峋蜿蜓盘旋五彩斑斓4.下面每组词语中,分别有一个不同类的,请用横线画出来。(4分)A奇峰罗列峰峦雄伟突兀森郁浩浩荡荡B波澜壮阔水平如镜怪石嶙峋碧波荡漾C五彩斑斓五花八门五颜六色五彩缤纷D斑斑点点重重叠叠形形色色各种各样5. 按要求改句子。(8分)(1)有哪个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(改成陈述句) ____没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花_。______(2)融化的雪水,从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银链,在山脚下汇成冲激的溪流。(缩句) _______雪水汇成_溪流。___________________________________________________(3)选择合适的关联词填空。只要……就……虽然……但是……因为……所以……即使……也……(虽然)这只是一个很小的错误,(但是)我们不能忽视它。这些石钟乳和石笋,(即使)不比作什么,(也)很值得观赏。在马上你用不着离鞍,(只要)稍一伸手,(就)可以捧到满怀心爱的鲜花。(因为)人的生命是有限的,(所以)我们要珍惜每分每秒。6.下面的话说的对吗?对的打√,错的打×(6分)(1)漓江的水的特点是“静”“清”“绿”,桂林的山的特点是“奇”“秀”“险”。 ( √ )(2)《七月的天山》一课,以时间为顺序描写了天山的奇异风光。 (×(3)《记金华的双龙洞》一文中作者多次写到水,这也是一条行文的线索(√(4)中华五岳是:东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山,其中东岳泰山为五岳之首。(√)(5)我国五大淡水湖指的是:洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、青海湖和太湖(×(6)李白、白居易、刘禹锡都是唐代诗人,《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》这三首诗词都描绘了山水风光。(√)7.根据所学内容填空。(14分)(1)很多诗人善于运用奇特的想象、确切的比喻,抓住事物的色彩来写诗,比如《望洞庭》中“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”一句,为我们描绘了洞庭湖的山水,这句诗中把(洞庭湖面 )比(白银盘),把(君山)比作(青螺 );《忆江南》中的“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”一句,为我们描绘了江南色彩明丽的春光。(2)看着眼前澎湃的潮水和天空中的一轮明月,我不禁想起了张若虚的那句诗:“春江潮水连海平, 海上明月共潮生”王维有一句古诗写出了广袤的塞上风光,这句诗是:“大漠孤烟直, 长河落日圆”(3)本单元所学的《桂林山水》《记金华的双龙洞》《七月的天山》三篇课文中,《记金华的双龙洞》和《七月的天山》是按游览顺序来写的,《桂林山水》是按“总分总”的结构组织文章的。(4)这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游” 。第二部分:阅读积累与运用(30分)阅读一:认真阅读古诗,完成练习(8分)绝句(杜甫)迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。【注释】①迟日:春天的太阳。春天白昼渐长,所以说“迟日”。②泥融:泥土融化。春回大地,气候逐渐变暖,冰冻的土地开始融化。③鸳鸯:鸟名。形似野鸭,体型较小,雌雄多成对生活在水边。1.请你把古诗补充完整。(1分)2.(6分)诗的前两句选用了迟日 、 江山 、 春风 、 花草这四个意象描画了春天的景象。诗的后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面“ 迟日”这两个字。“飞” 字写出了燕子翩飞的动态展示,“睡”字又是鸳鸯慵睡的静态写照,
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