2017年第二学期第一单元学业检测.docx

2017学年第二学期第一单元学业检测四年级语文（时间：80分钟）姓名 班级题号一40三30三30总分100基础应用（一）（二）（三）习作得分第一部分：基础知识积累与运用（40分）读句子，写字词 （3分）雄伟miányán（ 绵延 ）、wānyán（ 蜿蜒 ）盘旋于山luán（峦）峰谷间的长城，是古代劳动人民yījù（依据）地形修筑的军事工程，是守护疆土的屏zhàng（ 障 ）。如今，它象征着中华民族坚不可摧的意志，也是重要的旅游资yuán（源）。春季攀登长城时，满眼尽是或nóng（浓）或淡的绿色以及一cùcù（簇）（ 簇）、一丛丛竞相开放的野花，真是格外美丽。2．按查字典要求填写。（3分）“攀”，按音序查字法查，音序是P，音节pān；按部首查字法，部首是手，除部首外还有15笔。字典解释：①抓住别的东西向上爬；②拉拢，拉扯。“攀登”中选①；“攀谈”中②。3.下面四组词语中，没有错别字的一组是（C）。（2分）A拨地而起水平如镜形态万千峰峦雄伟B奇峰罗列危峰兀立连棉不断色彩明丽C重重叠叠斑斑点点红叶似火波澜壮阔D突兀森郁怪石嶙峋蜿蜓盘旋五彩斑斓4.下面每组词语中，分别有一个不同类的，请用横线画出来。（4分）A奇峰罗列峰峦雄伟突兀森郁浩浩荡荡B波澜壮阔水平如镜怪石嶙峋碧波荡漾C五彩斑斓五花八门五颜六色五彩缤纷D斑斑点点重重叠叠形形色色各种各样5. 按要求改句子。（8分)（1）有哪个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改成陈述句）　____没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花_。______（2）融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流。（缩句）　_______雪水汇成_溪流。___________________________________________________（3）选择合适的关联词填空。只要……就……虽然……但是……因为……所以……即使……也……（虽然）这只是一个很小的错误，（但是）我们不能忽视它。这些石钟乳和石笋，（即使）不比作什么，（也）很值得观赏。在马上你用不着离鞍，（只要）稍一伸手，（就）可以捧到满怀心爱的鲜花。（因为）人的生命是有限的，（所以）我们要珍惜每分每秒。6.下面的话说的对吗？对的打√，错的打×（6分）（1）漓江的水的特点是“静”“清”“绿”，桂林的山的特点是“奇”“秀”“险”。 （ √ ）（2）《七月的天山》一课，以时间为顺序描写了天山的奇异风光。 （×（3）《记金华的双龙洞》一文中作者多次写到水，这也是一条行文的线索（√（4）中华五岳是：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为五岳之首。（√）（5）我国五大淡水湖指的是：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、青海湖和太湖（×（6）李白、白居易、刘禹锡都是唐代诗人，《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》这三首诗词都描绘了山水风光。（√）7.根据所学内容填空。（14分）（1）很多诗人善于运用奇特的想象、确切的比喻，抓住事物的色彩来写诗，比如《望洞庭》中“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”一句，为我们描绘了洞庭湖的山水，这句诗中把（洞庭湖面 ）比（白银盘），把（君山）比作（青螺 ）；《忆江南》中的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”一句，为我们描绘了江南色彩明丽的春光。（2）看着眼前澎湃的潮水和天空中的一轮明月，我不禁想起了张若虚的那句诗：“春江潮水连海平， 海上明月共潮生”王维有一句古诗写出了广袤的塞上风光，这句诗是：“大漠孤烟直， 长河落日圆”（3）本单元所学的《桂林山水》《记金华的双龙洞》《七月的天山》三篇课文中，《记金华的双龙洞》和《七月的天山》是按游览顺序来写的，《桂林山水》是按“总分总”的结构组织文章的。（4）这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游” 。第二部分：阅读积累与运用（30分）阅读一：认真阅读古诗，完成练习（8分）绝句（杜甫）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。【注释】①迟日：春天的太阳。春天白昼渐长，所以说“迟日”。②泥融：泥土融化。春回大地，气候逐渐变暖，冰冻的土地开始融化。③鸳鸯：鸟名。形似野鸭，体型较小，雌雄多成对生活在水边。1.请你把古诗补充完整。（1分）2.（6分）诗的前两句选用了迟日 、 江山 、 春风 、 花草这四个意象描画了春天的景象。诗的后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面“ 迟日”这两个字。“飞” 字写出了燕子翩飞的动态展示，“睡”字又是鸳鸯慵睡的静态写照，