《二使用画图工具画图课件》初中信息技术豫大课标版《信息技术》七年级上册课件.pptVIP

教学实践 第二环节：讲练结合，学习新知 教学难点 “颜色填充”工具的使用 未封闭区域 封闭区域 填充效果 填充效果 颜色填充 教学实践 第二环节：讲练结合，学习新知 教学实践 第二环节：讲练结合，学习新知 教学实践 第二环节：讲练结合，学习新知 橡皮 放大镜 图象的修改 局部放大修改 教学实践 第二环节：讲练结合，学习新知 教学实践 第二环节：讲练结合，学习新知 教学实践 第三环节：任务驱动，自主探究 可以练习课本 上的几幅图画， 也可以自己创 作设计一幅电 脑画图作品。 任务 教学实践 第三环节：任务驱动，自主探究 呈现任务 创作电脑画 明确任务 教师指导 学生讨论 完成任务 学生实践 教师巡视 评价任务 分组评比 取长补短 教学实践 第四环节：汇报交流，点拨提高 作品展示 经验交流 点评问题 以评促学 知识梳理 深化提高 教学实践 作业，爱的回应 作业：画一幅“春天景色”的图画。 必作：使用本节课所学画图工具完成作业； 选作：探究其它未学过的画 图工具。 教学实践 作业，爱的回应 教学实践 板书，重点突出 一、认识“画图”程序 二、使用画图工具画图 1.画“太阳” 2.画“草地” 3.画“大树” 三、图像修改 四、为图画加上标题 第七节 图像处理 教学定位 01 教学实践 02 教学感悟 03 《第七节 图像处理》 教学感悟 亮点 创新 课前展示一些以往收藏的学生作品，当他们看到别人在计算机中的作品，会使同学们产生自己创作的欲望，这时再讲解画图工具的使用会大大提高听课效率。 课后展示学生自己的作品，会使课程达到蓬荜生辉的效果，激发学生的极大学习兴趣。 不足之处：由于时间的关系，有的学生的作品没有完成，还有一些学生的作品没有展示给他们造成一些遗憾。 THANK YOU ！ * 图像处理 第七节 台前县思源实验学校 张燕霞 《第七节 图像处理》 教学定位 01 教学实践 02 教学感悟 03 教学定位 教材分析 本节课是河南大学出版社出版和河 南电子音像出版社的七年级信息技 术上册第三章第七节的内容。 这节课主要内容是:认识windows自 带的图像处理软件---画图程序的窗 口，并且会使用各种画图工具。 本节课形象直观，灵活有趣，可以 充分调动学生的手和脑，培养学生 学习计算机的兴趣，使学生掌握一 种简单有趣的绘图方法。 学情分析 教学定位 知识储备 1.掌握鼠标、 键盘的使用 方法； 2.掌握启动程 序的方法。 心理生理 特点 1.思维活跃、 想象丰富； 2.注意力不易 集中，自控 能力较弱。 认知能力 1.对一些知识 的掌握比较 浅显； 2.存在个体的 差异性。 教学目标 教学定位 知识与技能目标： ①学会画图工具的使用方法； ②能使用画图软件设计一幅完整的作品。 1 过程与方法目标： 在自主探究、协作交流的学习过程中，掌握探究学习、合作 学习的基本过程，学会自学软件的一般方法。 2 情感态度与价值观： 培养自主学习、协作交流的能力，增强审美意识，体验创造 学习的快乐。 3 教学重点： “椭圆”和“曲线”工具的使用。 重点难点 教学定位 ? 教学难点： “颜色填充”工具的使用。 观察实践法 自主探究法 合作学习法 教学方法 教学定位 范例教学法 直观演示法 任务驱动法 教学定位 01 教学实践 02 教学感悟 03 《第七节 图像处理》 教学实践 设置情景，导入新课 讲练结合，学习新知 任务驱动，自主探究 汇报交流，点拨提高 程 过 学 教 教学实践 第一环节：设置情景，导入新课 设计意图：激趣导入 教学实践 第一环节：设置情景，导入新课 教学实践 第二环节：讲练结合，学习新知 教学实践 第二环节：讲练结合，学习新知 范例教学法 教学实践 第二环节：讲练结合，学习新知 直观演示法 开始 程序 附件 画图 教学实践 第二环节：讲练结合，学习新知 直观演示法 工具箱 颜料盒 画布 教学实践 第二环节：讲练结合，学习新知 教学实践 第二环节：讲练结合，学习新知 教学重点 按住“Shift”键画正圆 椭圆 正圆 椭圆 教学实践 第二环节：讲练结合，学习新知 教学实践 第二环节：讲练结合，学习新知 教学重点 曲线 上拉 下拉 “曲线”工具的使用 教学实践 第二环节：讲练结合，学习新知