试析幼儿心理健康发展的影响因素及其保教策略课件.pptVIP

试析幼儿心理健康发展的影响因素及其保教策略 湖南师范大学 欧新明   （二）心理健康 是指个人心理方面的良好状态。即除了没有心理与精神疾病的症状外，其个人的认知能力、情感表达、行为表现等方面应该维持在一个正常且平衡的状态下（完满状态），使得个人对自己以及对环境的调试能够达到最高且最好的效能，进而获得快乐、满足，以及产生合乎社会文化要求的行为。  （三）幼儿心理健康标准 1、智力发展正常 2、情绪反应适度 3、人际关系正常 4、心理特点和行为与年龄相符 5、性格特征良好  （四）幼儿心理不健康表现 1、如何判断幼儿的心理健康与否 社会文化标准 发展标准 症状标准 经验判断  2、心理不正常的常见表现 自卑 多动 焦虑 恐怖和失眠 攻击 人际关系紧张  二、学前儿童心理健康的影响因素 （一）影响学前儿童心理健康的生物学因素 遗传 胎儿期孕妇的健康状况及其环境影响 儿童意外伤害和疾病等因素  （二）心理因素 动机 自我意识 情绪 气质  （三）社会因素 家庭 幼儿园 社会  三、学前儿童心理障碍和行为异常的预防 （一）妊娠前预防 需要遗传咨询的人有：①家庭成员中有遗传和先天性异常的病人；②有遗传疾病的家庭史；③以往出生的小儿中有不明原因的精神发育迟滞；④大于35岁的孕妇；⑤具有特殊遗传疾病危险性的种族；⑥有3