《第二单元我们的人身权利第三课生命健康权与我同在同样的课件》初中思想品德人教版八年级下册_3.ppt

积极行使生命健康权 1、张某手持铁棍入室抢劫，职工小王和家人奋起反抗，打伤张某的手臂后制服张某。 * 同样的权利， 同样的爱护 健康不仅是免于疾病和衰弱,而且是保持体格方面、精神方面和社会方面的完美状态。 —— 世界卫生组织宪章 小憨教学资源网 1、以上图景中，人们在行使什么权利？ 2、我们还可以采取哪些方式行使上述权利？ （1）左图中的人们正在锻炼身体，右图中的同学正准备上医院看病，他们都是在积极行使自己的生命健康权。 （2）我们珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，增强体质；在患病及时医治，恢复健康，增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时，依法自卫和请求法律保护。 一、积极行使生命健康权的表现（主要方式）（怎样正确行使生命健康权） 我们绝不可以这样！ 3、小林骑自行车上学时，闯红灯过马路，险些与正常行驶的汽车相撞。 2、小红怕吃药打针，患了感冒久拖不治,结果得了心肌炎。 请问：1、上述行为哪些属于合法行为？哪些属于放弃权利的行为？为什么？ 2、我们身边有哪些珍爱生命健康的事例？ （1）小王的行为是为了维护自身的生命健康权和财产权，属于正当防卫的合法行为。小红有病不治，使健康受损，不珍惜自己生命和健康；小林不遵守交通规则，险些丧命。小红和小林的行为都属于放弃权利的行为。 （2）积极锻炼身体；定期到医院体检；有病及时医治；自觉遵守各项交通规则；远离暴力游戏，不从事对身体有害的不良活动；等等 两张光碟引发的悲剧 2004年7月3日，是海南省海口市的姚平一家人永远心痛的日子。因为在这天晚上，他们不满12岁的双胞胎儿子杨特和杨点从自家十楼的窗口跳下，结束了生命。事情的起因是：双胞胎兄弟在书店没付钱就拿了两张光碟，被保安扣押和母亲训斥。 人生难免会遇到困难、挫折、失意，你觉得杨氏兄弟的行为可取吗？请说明理由。 不可取。维护生命健康既是公民的权利，又是公民的义务。自杀会给亲人朋友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老无所养等社会问题，与社会道义相悖、与法相违。 1、生命健康权是首要的人身权利。注意自身的生命安全和健康使自己处于安全的环境，不仅是每个公民的权利，也是对自己的关爱和责任; 自杀会给亲人朋友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老无所养，幼无所育等社会问题;公民损害自己的身体，必然会造成更大的社会负担。 二、为什么要积极行使生命健康权？ 3、轻生、自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。 2、人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任; 三、放弃生命健康权的恶果： 刘梅档案：桑植县十一学校初三学生，她5岁时不幸患上I型糖尿病。她珍惜人生，自强自立，曾100多次昏倒，又100多次坚强地站起来，与病魔顽强抗争，书写了一个个感人肺腑的动人故事。她勤奋好学，以惊人的毅力发奋学习，虽病魔缠身，成绩仍一直名列前茅。她有着崇高的理想，病痛的经历，学习的艰辛，400多篇10万字的日记催人泪下。过早被命运带到生与死岔路口的她知道人生道路该如何走下去，她就是少年楷模--刘梅。 如果爸妈比我先死，那就没有人疼我了。可如果我先死，他们一定很伤心难过……我觉得还是应该坚强地活着，不能让爸妈失望，难过。”———摘自《刘梅日记》 1、此事给小君，小哲及双方家庭造成什么后果？ 阅读P29事例，思考： 1）此事使小君失去了宝贵的生命，给他的亲朋友好带来失去亲人的巨大悲痛；小哲被判刑7年，人生道路从此改变，理想化为泡影，他的家庭在陷入痛苦的同时，还不得不背负起巨额经济赔偿。 2、“进一步山穷水尽，退一步海阔天空”“非法侵害生命康权者受制裁”。结合这两句话，谈谈此桩惨案如何避免。 （1）要树立法律意识、责任意识。 （最好办法） （2）应培养关爱的情感和宽容的态度。 （3）注意疏导自己的情绪，学会制怒息怒。 （4）远离暴力。 “毕竟是个人掉下去了，早一秒钟救上来，就早一秒钟脱离生命危险。” 关爱他人的生命与健康 （1）我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法律义务。 （1）任何人都无权非法剥夺他人的生命，即使大义灭亲也不允许，这是侵害生命权的行为； （2）任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，这是侵害健康权的行为； 1 、为什么要关爱他人的生命和健康？ （2）侵害他人的生命健康权既损害了他人的生命和健康，也损害了自己，行为人要依法受到相应的制裁。 2、法律规定： 漠视生命、 昭彰，是一个全球性问题。其中原因非常复杂，但人文教化的缺失和暴力文化的泛滥是暴力蔓延的一个重要因素。含有暴力内容的电影、电视、电子游戏、书报等（统称暴力文化），对于青少年无疑是毒品。 许多专家认为，