六年级语文教学计划.doc2012.docVIP

教 学 计 划 （2011--2012学年度第2学期） 年级 六年级（一）班 科目 语 文 姓名 何 建 喜 教 学 计 划 班 级 六 （一）班 科 代 表 刘 世 艳 重 点 培养的优 生 汪吉祥 刘英锋 需 转 化的学困 生 石 瑞 刘治苗 教材分析 教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。 本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 教学目标要求 知识 1、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。　? 1、继续加强阅读基本功的训练。??????? 2、发现语言规律，学习表达方法。????? 3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、的目标落到实处。? 品德 在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。 学情分析 本班学生人，男生人，女生 人。从整体来看，我班学生学习热情较高，基本功较扎实，书写端正，朗读有感情。特别是像、、等学生成绩优秀，能独立思考问题，常常有自己独特的见解。像、等学生，学习上存在一定困难，需要发挥师生、家长的共同合力，来帮助他们进步。本学期重点针对班级学生特色进行有效的教学，让学生都能认真、细心地学习，提高学习成绩。 1．教学中努力体现新课标的理念，注意把握同组各部分内容的内在联系，创造性地使用教材。并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。 2．在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，杜绝以往简单的“一刀切”的做法。 3．上课前，认真钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，并与备课组的其他老师共同商讨，精心设计好每一堂课的教案。 4．授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方法，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。始终以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。 5．课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识。 教研教改研究专题及主要措施 研究主题：《关于课外阅读的教学研究》 1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。 2、通过引导学生诵读经典美文，积累优秀范文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。 3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。 4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。 5、开展多彩的活动，鼓励学生持之以恒，在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评选、精彩片段朗诵比赛等，以激发兴趣，巩固成果。 一、多媒体教学： 结合课程要求，在总结过去教学经验的基础上，研究人力资源开发与管理课程多媒体教学方案。 二、网上远程学习交流： 实现教案网上传递、优秀课件、优秀作业网上展示，进而达到优秀资源随时共享。 审核意见 授 课 进 度 表 时 间 周次 单元 章节 授课内容 课时 备注 02.12—02.25 1周 2周 第一组 1《文言文两则》、2《匆匆》、3《桃花心木》 6 4《顶碗少年》、 5《手指》 2 口语交际·习作四、 回顾·拓展一 4 02.26—03.11 3周 4周 第二组 6《北京的春节》、 7《藏戏》 3 8《各具特色的民居》、 9《和田的维吾尔》 2 口语交际·习作四、 回顾·拓展二 4 03.12—03.24 5周 6周 第三组 10《十六年前的回忆》 11《灯光》 3 12《为人民服务》、 13《一夜的工作》 3 口语交际·习作四、 回顾·拓展三 4 03.25—04.07 7周 8周 第四组 14《买火柴的小女孩》、15《凡卡