《第五单元_信息获取与交流第15课 信息交流二网上交流的方式课件》初中信息技术人教版七年级上册_1.ppt

《第五单元_信息获取与交流第15课 信息交流二网上交流的方式课件》初中信息技术人教版七年级上册_1.ppt

  1. 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《第五单元_信息获取与交流第15课 信息交流二网上交流的方式课件》初中信息技术人教版七年级上册_1

信息技术 第一课 认识信息技术 从一个故事开始…… 有个年轻人去应聘报务员的职位。依照招聘广告的地址,他来到一个宽敞的大房间,里面人来人往,各种各样的声音不绝于耳,还有 “滴滴答答”的发报声。这名年轻人填完表格后,就与先到的七名应聘者一起坐在等候室内静候。过了几分钟,这名年轻人突然站起来,径直走入雇主办公室。 其他应聘者都感到奇怪:没见接待员出来通知,他为什么擅自闯进去?然而,没过多久,雇主就笑吟吟地陪着这名年轻人走出办公室,同时宣布:“先生们,报务员这个职位已经找到人了。谢谢你们的光顾。” 其他七名应聘者既纳闷又不服气,因为雇主连面试的机会都没给他们,这显然不公平! 雇主答道:“非常抱歉。你们坐在这里等待的时间确实不短,但发报机一直在用电报代码的滴答声向你们传递如下消息:‘如果你们听得懂发报机发出的信号,就请直接进入我的办公室。’ 但你们当中没有一个人听到或听懂发报声,只有这位年轻人做到了。理所当然,这个职位是属于他的。” 1.应聘的人接受到了哪些信息? 人来人往 各种各样的声音 “滴滴答答”的发报声 2.哪个是最重要的信息? “滴滴答答”的发报声 3.年轻人为什么能获得成功? 能屏蔽无用信息,抓住最重要的信息 分析这个故事…… 这个故事告诉我们…… 在这个信息纷繁复杂的现代化社会里,谁能更大限度的屏蔽无用信息,抓住有用的、重要的信息,谁就更容易获得成功! 用故事联系我们的生活…… 说一说你平时接收到的信息,例如上课铃…… 你认为哪些信息是有用的、重要的 你平时的如何处理这些信息的 计算机与信息技术的关系 能采集到有价值的信息 3 2 1 能利用你的语言、文字、图画、计算机等表达这些信息 能利用计算机处理这些信息,并形成新的信息源 信息技术课我们应该学会什么? 三年里,我们将学会…… 获取与学习、生活有关的信息,利用信息技术解决日常生活中的实际问题。 信息技术课要做到什么? 第一 排队上机房 按照学号先后,排成男女两队,每队一位队长,负责整理本队队伍、维护课前纪律,课前在机房门外等候老师检查后方可进入。 第二 网络教室里纪律很重要 1、不能大声喧哗、不能跑步如机房、不能随意调换座位 2、没有老师的安排不能玩游戏、打开互联网,任何时候禁止访问不良网站 3、不能带雨具、非学习用品、食物、饮料等进入机房 第三 卫生就是我们的生存环境 1、每节课前检查各自的座位有无设备损坏、周围有无垃圾,如有异常,及时报告 2、课代表每节课后及时检查机房,如有异常及时报告 调查统计

您可能关注的文档

文档评论(0)

mmrs369 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档