七年级上册_第四单元 小荷争露尖尖角 湘教版课件.ppt

湘教版 自然界也有竞争 在新几内亚和澳洲之间，有一块十分巨大的珊瑚礁，名叫“大堡礁”。在全长达3000千米的这座巨大珊瑚礁的内侧是一片寂静的海洋，连海潮的起落也在寂静中进行着，珊瑚虫随着海潮的进退，静静地摆动着。而在珊瑚礁的另外一边，却是波涛汹涌，礁石饱受涨潮海水的侵蚀。但这里的珊瑚却出乎意料地茂盛，且根根卓俊挺拔，在太阳光的照射下熠熠生辉，十分美观。当地人有种说法： 礁内侧的珊瑚由于没有生存竞争，50天内就会迅速死去。而外侧的珊瑚则因为时时遭受海涛的侵袭，在与海水、风浪搏斗的恶劣环境中繁殖生存，故而能昂首屹立不倒。这种现象，于世上万物皆然。 说一说：生活中还有哪些不合理的竞争？ 播发虚假广告。 考试作弊。 体育比赛中服用兴奋剂。 削弱团体精神，形成不良的团体氛围； 破坏人与人之间的关系，造成“内耗”，影响集体成员的的发展和进步； 使人习惯于投机取巧，养成懒惰、自私的坏习惯，降低竞争者的整体实力。 你见过雁群为过冬而以“V”字队形向南方飞行的情景吗？你也许知道某种科学论点说明它们为何如此飞。当每一只鸟展翅拍打时，造成其他的鸟立刻跟进，使得整个鸟群抬升。　　借着“V”字队形，整个鸟群比每只鸟单飞时，至少增加了71%的飞升能力。当领队的雁疲倦了，它会轮流退到侧翼，另一只雁则接替飞在队形的最前端；飞行在后的雁则会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度；当一只雁脱队时，它立刻感到独自飞行时的迟缓、拖拉与吃力，所以很快又回到队形中，继续利用前一只雁所造成的浮力。 问题：雁群的飞行给我们哪些启示？ 启 示 不同的竞争行为会造成不同的结局，以极端的行为互相打击、报复会造成“输——输”的结局；自闭、不与他人合作的单干，会造成“输——赢”的结局；而友善、互帮互助，能使双方的需要都得到一定程度的满足，达到“赢——赢”的结果。 双赢是竞争最理想的结果。 １、竞争中合作－－降低、消除竞争中产生的紧张、不安、失败感。 ２、合作中竞争－－可互帮互助，有利于共同进步。 * * 中国女排 中国女排为何多次在国际比赛中争得冠军，夺得金牌? 团队 个人 较强的基本功 较强的协作精神 怎么我那么用力飞，箱子都不动？ 我都快游不动了， 箱子你为什么还不跟我来？ 我跑得那么卖力，箱子为什么还不跟我走 ， 同学们，你知道这是为什么吗？ 大堡礁，全球最 大的珊瑚礁群 大堡礁的海底世界 立足于自己的特长和优点，按照平等、公平、诚实、守信的原则来实现自己的目标，不采取不道德的手段为他人的发展设置障碍的竞争。 １、有利于开发每个人的潜能，使个人的能力得到充分的发挥。 2、有利于团体凝聚力的形成和团体整体能力的提升。有利于集体主义意识的培养。 3、可以唤起荣誉动机，提高学习的动力、求知欲望，提高学习效率。 我们可以这样竞争： 1、该服输时就服输。不服输是为了使自己进步，服输是为了更好地向别人学习，以便自己不断进步。 2、学会将心比心。设身处地地站在自己的竞争对手的立场上想一想。 3、充实自己的生活。化消极的嫉妒心为积极的进取心。 4、帮助竞争对手。如果我们助对方一臂之力，尽自己所能帮助对方，则不但可以改善彼此之间的关系，还可以同样赢得对方的帮助和尊重，使双方在竞争中共同进步。 不合理竞争 1、什么是不合理竞争？ 不合理的竞争主要是通过压制、打击、败坏他人声誉来突出自己，达到个人的目的。不正当的竞争不仅违反道德，甚至会触犯法律。 说一说：生活中不合理、不正当 竞争的例子。 在安徽阜阳的农村，有一件怪事。从去年开始， 那里的100多名婴儿，陆续患上了一种怪病。本 来健康出生的孩子，在喂养期间，开始变得四 肢短小，身体瘦弱，尤其是婴儿的脑袋显得偏 大。当地人称这些孩子为“大头娃娃”。 你觉得这些行为为什么不合理？ 不仅是违反道德而且有时会触犯法律。 竞争 合理的竞争 不合理的竞争 表现：平等、公平、 诚实、守信 作用：积极 表现：压制、打击、 败坏他人声誉 作用：消极 竞争的方式和作用 1 竞争会出现哪几种结局? 生活剧场 王群的生物复习资料在考试前一周丢了，那可是她在复习时认真总结出来的。正是需要的时候不见了，她急得哭了。后来同学告诉她，是同班的张小玲拿走了。张玲成绩也不错，可每次总比王群低几分。她很不服气，为了超过王群，就做了那样的事情. 你是如何看待这种竞争现象的? 王群知道是张小玲偷了她的资料，她会怎么做呢？ 如果你是张小玲，成绩也还不错，但总是比王群差几分，你会怎么做？ 报告老师,并让其他同学都知道张小玲是一个”小偷”。 也去拿张小玲的资料 原谅了张小玲，但以后做什么事情都防着张玲 原谅了张小玲