人教版四年级上册语文第14课白公鹅图文课件.ppt

有什么不同之处？ 用横线划出课文的拟人句，再读一读。 作者是如何描写白公鹅的步态的？ 白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。 它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡 ──他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲， 用它和鲜白菜一起熬汤喝──那可就要大吃一惊了。 【解析】这是作者调侃的话。对近似“霸道”的鹅， 作者虽然无可奈何，却不憎恨它，之所以这样说， 是出于一种喜爱。因为喜爱，才留心鹅的一举一动，做种种的遐想，用人的心理去推测鹅的心理，更突出 了鹅的行为的放肆，增加了幽默的效果，使人觉得很好笑，很有趣。 在这句话中，出现了两个破折号。破折号主要有三种作用：一是表示注释说明，二是表示声音延长，三是表示话题转移。 阅读链接 语文主题学习《松鼠》 1、你喜欢这只松鼠吗？你认为作者喜欢吗？为什么？ 2、文章从哪几方面具体描写了松鼠的特点？ 3、全文是围绕哪句话来写的，你能找出来吗？请用------画出来。 * * qiānɡ diān lián yī 腔 掂 涟 漪 lǜ shú zǎi 　　 虑　 属　 宰 你认为这只鹅会有哪些特点呢？请你推测一下。 自由读课文，读准字音，看看两只鹅有什么异同，作者的写法又与丰子恺的写法有哪些异同？读书时有了新发现，可以在书上写一写。 想一想这是一只怎样的白公鹅？ “海军上将”派头 蛮横 近乎霸道 …… 慢条斯理 不慌不忙 第3自然段： 第4、5自然段： 第6自然段： 戏水 “我”的地盘 公然吞食鱼饵 读课文，比较： ? ? ⑤玩相 ? ? ④吃相 ? ? ③步态 ? ? ②叫声 ? ? ①姿态 白公鹅 白鹅 ? 海军上将的派头 鹅大爷的脾气 厉声叫嚣 引吭大叫 傲慢 从容 大模大样 三眼一板 一丝不苟需要侍候 架子十足 慢条斯理 不慌不忙 大声叫唤 戏水 抢占地盘 主宰一切 引人注目 / / 两篇课文重点各写什么？ ④吃相 ⑤玩相 不 同 拟人的手法 行文结构 先总后分 相同 白公鹅 白鹅 描写方法 用反语（架子十足，鹅老爷） （偷偷摸摸，从从容容，主宰） 语言 语气 鹅老爷 理当荣膺海 军上将衔 善意的嘲笑 欣赏的调侃 * *