爱因斯坦艺术世界.pptVIP

?赵鑫珊，教授、哲学家、作家。1938年4月2日出生在江西南昌，1961年毕业于北京大学德国文学语言系。精通四国语言。 　　1961年至1978年，在中国农业科学院从事土地、粮食、人口研究。 　　1978年至1983年，在中国社会科学院哲学所从事现代西方哲学研究。 　　1983年至今，在上海社会科学院欧亚所从事东西方文化比较研究。 就出书的数量而言，当代学者和作家中几乎没有谁能与赵鑫珊比肩。到目前为止，最新的一本是第46本：从1985年出版的第一本《科学·艺术·哲学断想》，到2004年6月的《我是北大留级生》（江苏文艺出版社），几乎每年2至3本。尤为重要的是，如此高的产出，却决不雷同，几乎每一本都会在不同的领域产生影响：哲学、诗歌、量子物理学、数学、音乐、建筑、…… 科学 艺术 以物为尺度 以人为中心 追求真实 追求美好 理性至上 感性为尊 VS “我把我的哲学看作钟摆，两端是科学和艺术。科学是理性的，呆久了我会冻僵；艺术是有感情的，呆久了会烧焦。所以我就在它们之间不停地摆动，亲近科学才可信，热爱艺术才可爱，这就是我的哲学，既可信又可爱。” —— 赵鑫珊 科学与艺术是互补的、统一的。 中心论点： 梳理文章结构 第一部分：⑴—⑷ 全文的“引子”，说明本文的写作意图：通过探讨爱因斯坦与艺术的关系，揭示科学与艺术的互补性与统一性。具有提纲挈领的作用。 第二部分：⑸—(14)通过列举爱因斯坦热爱音乐、崇尚文学的生动事例，证明本文的中心论点。 第三部分(15)—(16) 强化了中心论点，表明写作本文的现实意义。 全文主旨 通过探讨爱因斯坦与艺术的关系，指出科学与艺术是互补的、统一的，而造就一个杰出的科学家需要有很好的艺术素养。 6岁，学小提琴；（艺术）；13岁，爱上莫扎特；还爱上了几何学和康德哲学；（科学、哲学） 第1段 第2段 如何理解“从此以后，科学、艺术和哲学作为一个整体便成了他一生的三大支柱，成了他的血和肉”？ 用暗喻的修辞手法，形象地说明科学、艺术、哲学满足了爱因斯坦的精神需要，支持着他的全部生命意义，是他生命中最重要的几个方面。 第3段 爱因斯坦在艺术领域内特别推崇、酷爱哪些艺术形式？具体有哪些表现？（5-8段） 第二部分 他，最推崇西方古典音乐，尤其酷爱巴赫、莫扎特、贝多芬的作品 他，几乎每天都要拉小提琴，是一个“有造诣的小提琴家” 他，还能弹一手好钢琴，奏出扣人心弦的乐曲 音乐： 拉小提琴的 爱因斯坦 “科学的美和艺术的美是相通的，是世界最高最美的两个侧面。” 有人问爱因斯坦，死亡是什么？爱因斯坦脱口而出：“死亡就是我再也听不到莫扎特的音乐啦。” 文学 他，推崇文学，热爱莎士比亚、歌德、海涅、陀思妥也夫斯基和肖伯纳 他，朗诵海涅的《哈尔茨山游记》 他，崇拜陀思妥耶夫斯基：“陀思妥耶夫斯基给予我的东西比任何科学家给予我的都要多，比高斯还多！” 他，与卡夫卡产生共鸣 他，极力推崇文学艺术 爱因斯坦沉醉 于文学中的情景 探究：爱因斯坦热爱文学艺术的原因。 （9-16段） 1、出于精神生命的需要，出于他的人生观和世界观； （9-10段） 2、也是因为他深深懂得文学的伦理价值； （11-12段） 3、还因为科学和艺术体现了一种绝对和谐的美。 （13-14段） 讨论：艺术与科学之间有哪些相通之处？ 科学的美与艺术的美是相通的，是世界最高最美的两个侧面。 艺术与科学都具有永久的魅力，因为他们是两个无限的永远也没有终点的世界，值得人们不断地追求。 科学与艺术是相互补充的，能满足我们的理性追求和感情渴望。 艺术与科学体现了一种绝对和谐的美。 科学与艺术均要以丰富的想象力为心理背景，艺术的想象力往往会刺激科学所必需的想象力。 第10段 第11段 第13段 第14段 第7段 第三部分15-16段 我国为什么不能造就一个爱因斯坦？ 自１９０１年以来，共有七位华裔科学家获诺贝尔科学奖： １９５７年，李政道和杨振宁因“发现宇称原理的破坏”而被授予诺贝尔物理学奖。 ????１９７６年丁肇中因“发现一类新的基本粒子”而获得诺贝尔物理学奖。 ????１９８６年李远哲因“发明了交叉分子束方法使详细了解化学反应的过程成为可能，为研究化学新领域—反应动力学作出贡献”而获得诺贝尔化学奖。 ????１９９７年朱棣文因“发明了用激光冷却和俘获原子的方法”荣获诺贝尔物理学奖。 ????１９９８年，崔琦与德国的霍斯特·斯托尔默和美国的罗伯特·劳克林因在量子物理学研究做出的重大贡献而获诺贝尔物理学奖。 ????２００８年，美籍华裔科学家钱永健与日本人下村修以及美国人马丁·沙尔