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必修三 第三章检测题 一、选择题(本题共20小题，每小题2.5分，满分50分) 1．植物向光性的形成，是由于单侧光使(　　) A．茎尖的顶端分生组织合成生长素能力发生改变B．生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高 C．生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高 D．茎尖感光部位的感光能力发生改变 2．用云母片插入燕麦胚芽鞘尖端的不同部位(如下图)一段时间后，弯向光源生长的是(　　 A．①③⑤⑦　B．①④⑥C．③⑤⑦ D．②⑤⑦3．下列现象中，最能说明植物生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长“两重性”的是(　　) A．茎的向光性和负向重力性B．顶端优势C．扦插枝条生根D．无子果实的形成4．．下列关于植物激素的叙述，正确的是(　　) ①在植物体内含量极少　②在植物体内含量很多　③产生部位也是作用部位　④对植物体的生命活动有显著的调节作用　⑤化学本质是蛋白质　⑥化学本质是有机物 A．①④⑥　　B．①③④⑤C．②④⑤ D．②③④⑥5．给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无子番茄。说明了(　　) A．果实发育与受精作用有关B．果实发育与种子形成有关 C．果实发育需要生长素D ．生长素抑制了种子生长 6．番茄的体细胞中有N对染色体，用人工合成的一定浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头得无子番茄，则所得无子番茄果肉细胞的染色体数是(　　) A．N/2条B．2N条C．4N条 D．N条7．下列不能解除植物顶端优势的措施是(　　) A．去掉顶芽B．在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂 C．在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂 D．在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块 8. 胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是A．尖端、尖端、尖端B．尖端、尖端、尖端以下部位C．尖端、尖端下面的部位、尖端下面的部位D．尖端、尖端下面的部位、尖端 9．下面表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是(　　) 10.生长素对植物生长的促进作用，往往具有两重性，右图为生长素促进生长的示意图，以下说法正确的是(　　) A．如果顶芽的生长浓度在b～a之间，侧芽的浓度一定小于b B．如果顶芽的生长素浓度在b～a之间，侧芽的浓度一定大于b C．a～b与a～c浓度相同，促进生长的速度不同 D．0～b与c～d浓度不同，促进生长的速度不同 11．农业生产用生长素类似物2,4－D进行麦苗除草，其原理是(　　) A．高浓度促进杂草衰老B．高浓度抑制杂草生长C．低浓度抑制杂草生长D．高浓度促进小麦生长 12．将要成熟的大豆豆荚加工成的菜肴，俗称“毛豆”。在栽培过程中因某种因素引起花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是(　　) A．喷洒适宜浓度的生长素类似物B．喷洒N肥C．喷洒P肥D．以上措施都不行13.分析图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是(　　) A．左侧生长素含量高，生长快 B．生长素的运输方式为主动运输 C．生长素浓度高低依次是DCBA D．根部生长也表现出顶端优势现象 14．下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是(　　) A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性 C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长 D．可利用生长素类似物防止落花落果 15．拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是(　　) A．生长素与花的发育有关B．生长素极性运输与花的发育有关 C．P基因可能与生长素极性运输有关D．生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变 16．某学生开展了“NAA溶液对草莓发育影响”的研究，下图是实验结果示意图，图中箭头所示是草莓的瘦果，瘦果内包含着种子。根据有关信息可知，NAA溶液(　　) A．导致了多倍体草莓的产生B．在实验中帮助草莓完成了授粉 C．主要起到了驱虫的作用D．其作用类似于草莓种子发育时产生的生长素 17．下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是(　　) A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关 D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 18植物向光性产生的原因是(　　) A．单侧光照下向光一侧的抑制物比背光侧的少B．单侧光照下背光一侧的生长素比向光侧的多C．与叶片需要光照有关 D．与生长素的极性运输有关19．通过刺激休眠种子，改变各种激素的含量，可使种子提前萌发。如下图表示某植物种子在刺激过程中，各种激素含量变化情况，据图分析正确的是(　　A．脱落酸对种子萌发起促进作用，赤霉素对种子萌发起抑制作用 B．在种子破除休眠过程中赤