教科版八年级物理—物态变化习题课.docVIP

物态变化习题课 一、重难点例题分析 例1、图中温度计甲的示数为__________，读做__________，温度计乙的示数为__________，读做__________. 解析：关于温度计的示数读数要分三步完成：首先弄清温度计的分度值；其次要正确判断液柱上表面的位置；然后正确读数。本题中，两温度计的分度值都是0.2 ℃，温度计甲的刻 度值上大下小，说明温度计甲的液柱上表面在0℃以上，位于3℃以上的第1小格处，则温度值为3℃+0.2℃=3.2℃。温度计乙 的刻度值上小下大，说明温度计乙的液柱上表面在0℃以下，位于0℃以下2大格4小格处，则温度值为-2℃+4×（-0.2℃）= —2.8℃。 解答：温度计甲的示数为3.2 ℃，读做3.2摄氏度；温度计乙的示数为 —2.8 ℃，读做零下2.8摄氏度（或负2.8摄氏度）。 例2、把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，如图所示.当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰 A、也熔化一部分 B、全部熔化 C、一点都没熔化 D、下边的熔化，上边的没熔化 解析：本题考查的知识点有：(1)晶体在一定的温度下熔化，本题烧杯中的冰全部熔化之前温度不变（0℃)；（2）晶体熔化的条件：一是温度达到熔点，二是要继续吸热，两者缺一不可；（3）发生热传递的条件——物体间存在温度差。本题中， 试管内冰的温度达到熔点后，由于和烧杯中冰水混合物的温度相同，故不能发生热传递，即试管中的冰不能吸热，所以不会熔化。正确答案应是C. 例3、在探究“影响蒸发快慢的因素”实验过程中，同学们作出了如下猜想： A、液体温度 B、液体表面积 C、液面上气流的快慢 D、液体的种类 ①某同学设计了如下实验：取两只相同的烧杯，分别盛等量的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在阴凉处，一段时间后观察比较两个杯中酒精的多少。该同学设计这个实验的目的是为了验证猜想 。（选填：“A”、“B”、“C”、“D”） ②请你设计一个实验来验证猜想D，要求简要写出实验的方法。 解析：题目给出了“影响蒸发快慢的因素”四个可能的因素，要探究与其中某个因素的关系，应采用控制变量法。在①问中，在烈日下和在阴凉处的温度不同，该同学设计这个实验的目的是为了验证猜想A。在第②问中，保持A、B、C三方面的因素不变，改变液体种类进行实验就可以得出结论。 解答：① A ②用同样的容器，取等量两种不同液体放在同一环境中观察，看这两种液体的蒸发速度，如果有一种液体先蒸发完，说明影响蒸发快慢的因素与液体的种类有关。否则，无关。 例4、如图所示，甲、乙两个房间里相同的电炉上，相同的两壶水都已经烧开，我们可以根据所观察的 房间壶嘴的上方 较多，判断出 房间的气温较高． 解析：“白气”是水蒸气遇冷液化产生的，水蒸气液化 产生“白气”的多少与周围空气温度高低有关系，周围 空气温度越高，水蒸气越不容易液化，“白气”越少， 故乙房间气温较高。 解答：甲；“白气”；乙 例5、小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图所示。 (1)小丽实验中的错误是：①_______________________；②______________。　　(2)小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图所示。则图____是水在沸腾前的情况，图____是水在沸腾时的情况。 小丽还观察到水在沸腾时要继续____(选填“吸”或“放”)热。 解析：本题考察温度计的使用方法和液体沸腾时的情况。由图4-4可以知道小丽实验中的错误是①温度计碰到容器底②读数时，视线没与温度计(1)①温度计碰到容器底②读数时视线没与温度计(其他合理说法也可得分)(2)b a。 (3)吸 (1)请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称：______、______、______。 (2)上面三种物态变化中，属于吸热的是：_________。 (3)我国是一个严重缺水的国家，节约用水应从我做起。请你写出日常生活中的两项节水措施。 解析；要紧扣画线句中的关键词句：水蒸气的温度降低凝成小水珠——气体变液 体——液化（吸热），水蒸气的温度降低凝成小冰晶——气态直接变成故态——凝华（吸热），小冰晶又变成小水滴——固态变 液态——熔化（放热）；节水措施的方法很多，只要