JAVA IDE可视化课程设计.doc

XX 大 学 JAVA IDE可视化设计 课程设计（报告） 题目： 网上选课系统 院（系）： 专业班级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 教师职称： 起止时间： 程序设计专题（报告）任务及评语 院（系）： 教研室： 学 号 学生姓名 专业班级 程序设计（报告）题目 网上选课系统 程序设计（报告）任务 程序设计专题的任务与要求： （1）掌握Java编程、面向对象的基础知识。 （2）较熟练地编写Java应用程序Application、小程序Applet。 （3）了解Java的常用标准类库、编程技巧、异常处理及高级编程。 （5）联系已学过的内容，巩固所学的理论，增强独立工作能力。 （6）通过设计主要使学生有一个独立编写程序的过程，对理论学习及动手能力都有一个很大的提高。 （7）通过本次设计，进一步培养学生热爱专业的思想，同时对本专业综合素质的提高起一个积极的推动作用。 程序设计过程中，要严格遵守实践环节的时间安排，听从指导教师的指导。正确地完成上述内容，记录实习日记，规范完整地撰写出实训报告。 指导教师评语及成绩 该生在课程设计过程中，积极努力，态度端正，团结同学，遵守纪律，针对JAVA程序设计语言特点和所设计项目的需求，查阅较多资料，并进行市场调研，对具体设计要求和JAVA IDE环境操作掌握较好。设计各部分设计较好，具有较好的文档和注释内容，程序逻辑性较好，所设计功能满足需求分析要求，软件实用性强，并具有较好的扩展性。设计报告规范完整，逻辑性较好，标识符合要求。较好地完成了JAVA IDE设计任务。 成绩： 指导教师签字： 2011 年7 月 12 日  目 录 第1章 程序设计专题目的与要求 1 1.1 程序设计目的 1 1.2 程序设计的实验环境 1 1.3 程序设计的预备知识 1 1.4 程序设计要求 1 第2章 程序设计内容 2 2.1需求分析 2 2.2概要设计 3 2.3程序整体设计说明程序部分源代码及注释测试结果1.1 程序设计目的 《JAVA程序设计》是计算机科学与技术专业的必修专业基础课程，其实践性、应用性很强。实践教学环节是必不可少的一个重要环节。本课程的程序设计专题实际是软件技术专业学生学习完《JAVA程序设计》课程后，进行的一次全面的综合训练，JAVA程序设计的设计目的是加深对理论教学内容的理解和掌握，使学生较系统地掌握程序设计及其在网络开发中的广泛应用，基本方法及技巧，为学生综合运用所学知识，利用软件工程为基础进行软件开发、并在实践应用方面打下一定基础。 1.2 程序设计的实验环境 硬件要求能运行Windows 9.X操作系统的微机系统。JAVA程序设计语言及相应的集成开发环境，J2SDK和ECLIPSE开发工具。 1.3 程序设计的预备知识 熟悉JAVA语言及ECLIPSE开发工具。 1.4 程序设计要求 按程序设计指导书提供的课题，要求学生在自行完成各个操作环节，并能实现且达到举一反三的目的，完成一个项目解决一类问题。要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、设计和解答类似问题；对此能够较好地理解和掌握，能够进行简单分析和判断；能编写出具有良好风格的程序；掌握JAVA程序设计的基本技能和面向对象的概念和方法；了解多线程、安全和网络等编程技术。同时培养学生进行分析问题、解决问题的能力；培养学生进行设计分析、设计方法、设计操作与测试、设计过程的观察、理解和归纳能力的提高。 程序设计内容 2.1需求分析 随着在校大学生的不断增加，学生选课系统也是学校对学生管理中不可缺少的一部分。以往的选课方法是使用人工的方法管理文件档案，这种管理方式存在许多的缺点：效率低、保密差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来不少的困难。随着科学技术的不断提高，计算机已经进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分，实用技术绝对选课信息进行管理，具有手工管理所无法比拟的优点。例如：查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。 学生选课系统是一个学校不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生选课系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但