探究摩擦力的大小和什么有关？.pptVIP

第五节 科学探究:摩擦力沪屿中学 叶光钦 生活中的摩擦现象： 一、探究影响摩擦力的大小的因素 二、增大或减小摩擦力的方法： 作业: 1.课本101页:1、2、3. 2.练习册41页:基础训练. 再见! 2008.12.10 * * 　《物理》第五章 熟悉而陌生的力 自学课本96页和97页回答: 1、什么叫做滑动摩擦力？ 2、滑动摩擦力产生的条件是什么？ 3、滑动摩擦力与哪些因素有关? 1、一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，产生阻碍相对滑动的现象，称为滑动摩擦。 2、在滑动摩擦过程中产生的力，叫做滑动摩擦力。 3、两个相对静止的物体间产生的摩擦叫做静摩擦。 4、一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦叫做滚动摩擦。 　　想一想：在地面上滚动的足球，关闭发动机的车辆最后都会停下来，这是为什么？ 　　试一试：用手按在桌面上滑动，用脚在地上蹭一蹭，有什么感受？ 　　做一做：用弹簧测力计拉着物体在桌面上运动，观察测力计的示数。 总结： 　　物体表面凹凸不平,是摩擦力的产生原因之一, 关于摩擦力的产生,现在有很多假说,课后同学可以通过书籍、网络查找相关的资料。 问题l：小明让妈妈他买了一瓶水果罐头，可小明怎么也打不开盖子，你能帮助他吗? 问题2：小华星期天要去参加学校的攀岩比赛，你认为小华怎样做才不易滑下来而尽快到达终点? 问题3：小红的妈妈去市场买回了几条泥鳅，可小红怎么也抓不住，怎么办呢？ 　　１、猜想：摩擦力的大小可能与哪些因素有关？ 　　压力的大小、物体重力的大小、运动速度的大小、接触面的面积的大小、接触面的粗糙程度…… 1、怎样测量摩擦力? 2、你计划采取什么方法来研究自己选择的课题? 　　２、验证计划： 探究影响摩擦力的大小的因素： 　　（控制变量法：让影响摩擦力的一个因素改变，而其他因素保持不变，研究摩擦力与这一因素之间的关系。） 　你的做法是：（请写下来） 　　（注意：一定要匀速拉动物体，从弹簧测力计的示数可以反应出摩擦力的大小） ３、收集证据： 4 3 2 1 接触面情况 压力情况 弹簧测力计的示数 实验条件 实验次数 　　４、评估与交流： 　　各小组交流实验探究的情况。 探究影响摩擦力的大小的因素： 探究影响摩擦力的大小的因素： 　　５、分析与结论： 　　滑动摩擦力的大小与两个物体的　　 　　　　　　　　　　有关，还与　　　　的大小有关。接触面越　　　　、压力　　　　，滑动摩擦力也就越大。　　 　　１、生活中的有害摩擦： 　　举例：　　　　　　　　　　； 　　减小方法：　　　　　　　　　　； 　　２、生活中的有益摩擦： 　　举例：　　　　　　　　　　； 　　增大方法：　　　　　　　　　　　　　； 怎样增大有益摩擦？怎样减小有害摩擦？ 课堂小结： 课堂检测： （1）关于摩擦力，下列说法中错误的是（ ）： A、 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关； B 、在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小； C 、在任何情况下摩擦力总是有害的； D 、轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦。 （2）骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（ ）： A、 增大压力以增大摩擦 ； B 、使接触面粗糙以增大摩擦 ； C 、减小摩擦； D 、以上说法都不对。 （3）关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（ ）： A 、两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大； B、 在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大； C 、两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大； D、 只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力。 （4）下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是 ，属于有益摩擦的是 。 ①机器运转时，各部件之间的摩擦 ; ②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦; ③汽车行驶时与空气之间的摩擦; ④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦。 （5）让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成．科学家们利用磁悬浮使得列 车与导轨脱离接触，目的是为了 ， 从而提高车速。 （6）冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用的办法来 摩擦的． （7）体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是