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2018-06-15 发布于福建
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整合应用文和沟通和表达课程规划

附件11 整合「應用文」與「溝通與表達」課程規劃 * 鄭亞薇中國科技大學　通識教育中心 General Education Center, China University of Technology 姚憶芳編製附件6 目　錄規劃源起開課年級課程大綱作業規劃教材編製課程目標 1 2 3 4 5 6 規劃源起 1 透過課程設計培育說讀聽寫能力信心面對發揮裕如整合一、二年級學生當具備之國語文基本能力編製撰寫簡報、計畫書、專題報告乃至自傳及求職信助益學生畢業後之生涯發展，職場需求或進修深造課程目標1/2 2 著重在讀寫應用文溝通與表達著重在聽說課程目標2/2 2 厚植語文能力讀寫程度協助具備核心技能建立良好人際關係檢核專業學習成效提升能力與信心增益自學能力協助生涯發展學生開課年級 3 一下應用文一上中國文學欣賞二下溝通與表達三上博雅選修四上實務專題課程大綱 4 應用文 1.個人檔案管理 2.社交性文書 3.求職性文書 4.能力培養 5.公務性文書 6.信用性文書 7.宣傳性文書溝通與表達 1.溝通與表達的過程 2.溝通與表達的形式 3.溝通與表達的障礙 4.溝通與表達對組織的影響 5.溝通的技巧與分析 6.表達的技巧與分析 7.溝通與表達的技巧演練教材編製 5 應用文 1.針對教科書《應用文》(益知書局出版)重新編撰 2.預計98年11月完成， 99年2月使用溝通與表達 1.分為4-5部份，邀集5-6名教師編製 2.編製教材除文字外，亦協助製作投影片或簡報檔 3.版權歸屬校方，經費擬由教學卓越計畫項下支出作業規劃 6 出版教材 99年1月理念說明 98年4-5月中旬審核教材 98年12月與教師溝通 98年5月下旬編製教材 98年6-11月 Thanks for your listening ! *